中国书法界泰斗沈鹏先生体系完整的书法讲演集。共收录讲稿十九篇，另有两篇附录。为使作者的语气、神情、课堂氛围跃然纸上，令人有亲聆师授之感，促膝长谈之情，编者尊重其语言特色，尽量保留了漫谈式的表述。 《书内书外：沈鹏书法十九讲》从“书学”的概念讲起，讲想象力，讲自我的发现和肯定，讲诗歌与书法，讲书法相对文字内容而独立存在，讲“美”与“丑”，谈古今、论中西，词锋雄健，汪洋恣肆。

中国**画院举办“书法精英班”，30 多个同学聚集一堂，研究书法问题，体现了画院对书法的重视和支持。我们把这个书法班看作是人生旅途中的驿站，驿站可以送信，可 以给牲口加料，可以供旅客休整，希望这个驿站能够发挥更大的价值。 班名“精英”，与画院其他的绘画班名称一致。从个人角度来说，我并不同意用“精英”这个提法，当然，“精英” 可以解释为在座的同学都是精英，也可以解释为大家已经走在通往精英的路上，还可以解释为毕生都要为成为时代的精英、书法界的精英而奋斗。不管怎么解释，我想应该把“精英” 作为相对的概念，把“精英”作为我们(包括我在内)努力 的目标，对这一点应该有清醒的认识。
沈鹏 另外，这个班叫“书法精英班”，“精英”是有定语的，它的特定对象是书法。提到“书法”这个词，大家可能都没有什么异议，但我想到另外一个概念—— “书学”。在 20 世纪 70 年代末，北京市成立“北京书学会”，推选赵朴初先生当会长。赵朴老对会名“书学”做了反复的推敲。“书学”是一门学科，包含创作���史论、教育等方面的知识，而书法创作是“书学”这门大的学问中核心的部分。“书学”中包括篆刻在内的各个方面，比如史论研究、教育等，都可以形成专门的学问。所以，是不是可以考虑一下，我们这个班改称“书 学”，这样包容性更大，更能体现出学术的品格。所以这个班叫“书学精英班”可能比“书法精英班”更准确一些，更能够体现这个班的性质。 两个问题 各位同学来这个班学习，我想*关心的是两个问题：一个就是当前书坛到底处于什么状况；再一个是，在这一年当中到底能学点什么。 ……

代序 **讲 书学 第二讲 知识、想象力与原创力 第三讲 融通 第四讲 松与紧 第五讲 精读：傅山《赠魏一鳌书》 第六讲 十六字方针 第七讲 从丘吉尔说起 第八讲 自我解读一 第九讲 自我解读二 第十讲 自我的发现与肯定 第十一讲 诗歌与书法一 第十二讲 诗歌与书法二 第十三讲 书法相对于文字内容而独立存在 第十四讲 王国维论治学三境界 第十五讲 无意于佳乃佳耳 第十六讲 人本身的价值 第十七讲 学习：一个永恒的主题 第十八讲 美与丑 第十九讲 雄心：Ambition 附录 编后记