新中国成立以来，围绕“育人”问题，每一代领导人都做出了重要指示和明确要求。总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为**环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、多方面育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。当前，高等职业教育是高等教育的重要组成部分，高职院校的大学生育人工作尤为重要。因此高职院校的大学生教育工作要立足新时代，按照书记讲话精神及教育部要求，全面统筹高校各部门、各环节、各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育的结合，使大学生育人工作体系贯通学科体系、教学体系、教育体系、管理体系、服务体系等，着力构建“三全育人”格局，引导高校把各项工作的**和目标落在育人效果上，更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求。 《新时代高职院校资助育人工作探索与实践》将以理论探索篇、实践育人篇、经验成果篇、人物榜样篇为线索，围绕新时代三全育人理论、高职院校育人的体系建设、载体创设以及路径探索等进行论述；凝练实践育人过程

目录 章新时代高校育人理念与资助育人工作思想1 节新时代我国高校育人理念1 第二节新时代我国高校资助育人工作思想20 第二章新时代中国特色高等职业教育体系35 节高等职业教育发展内涵35 第二节中国特色高等职业教育���展方向44 第三节建设中国特色高水平职业院校51 第三章我国高等教育资助政策体系发展演变63 节国外高等教育资助政策63 第二节我国高校资助政策理论71 第三节我国高校资助政策体系发展历程74 第四节新时代高校资助政策发展演变——资助育人87 第四章新时代高职院校资助育人工作100 节精准资助育人100 第二节高职院校资助育人工作路径115 参考文献178 附录北京政法职业学院资助育人工作成效183