本书的两位作者分别是人文学家和新古典经济学家，他们认为，经济学和人文学科应该深入对话，因为伟大的作家通过小说、电影等作品再现了真实的生活，教给了经济学家关于行为、伦理、文化和叙事方面的知识，可以帮助经济学家建立更准确的模型，帮助他们做出更**的预测，制定更有效且公正的政策。人文学科可以通过以下三种途径对经济学进行很好的补充：讲故事，更好地理解文化的作用，以及对伦理道德的尊重。 人文学家肯定也可以从经济学家身上学到更多。当资源有限时，**使用资源本身既是一个经济学问题，也是一个道德准则问题。 两种文化，同一个目的。我们不能仅仅局限于建立一个基于经济学、药学、工程与科技的世界。为了获得更长久、更健康和更富裕的生活，我们也不应忘记，人文学科和艺术才让我们的生活变得更有意义。 让我们用*能代表人文学科的同情、公正和智慧，作为对经济学逻辑的补充吧！ 你们来，我们彼此辩论…… —以赛亚书，1:18

致 谢 第1章 目击愚弄 / 1 双重危机 / 4 非人文学科 / 6 人文经济学 / 8 经济学思想的回归 / 17 在框架外讲故事的价值 / 19 两个故事 / 21 注释 / 43 第2章 走近判断：狐狸派和刺猬派的智慧与预测 / 49 注释 / 66 第3章 经济学方法的力量与局限：怎样提高美国高等教育 / 69 招生管理 / 71 谁在教本科生 / 85 报告数据 / 90 **补贴的分配 / 100 联邦政府对大学入学、毕业和匹配的兴趣 / 106 注释 / 118 第4章 爱在蔓延：关于家庭，经济学家能告诉我们什么 / 124 偏好改变了吗 / 131 亲密关系经济学 / 135 孩子 / 143 罪与罚 / 149 经济学模型的三种回应 / 153 二阶非理性 / 155 卖肾 / 158 “狐狸派”眼中的经济人口学 / 166 注释 / 169 第5章 **问题：为何有些**发展得比别国快 / 173 地理学“刺猬派” / 176 “狐狸派”和其他类型的经济学家 / 186 “刺猬派”造成的伤害 / 199 注释 / 202 第6章 人文学科精髓 / 205 审视人文学科 / 211 学校讲授的人文学科 / 213 为何不只浏览一下SparkNotes呢 / 217 克服人性 / 218 丰满的角色和单薄的人格 / 220 伦理道德和故事 / 223 从作品中感受 / 226 全球化 / 235 世界文学与课程表 / 237 写作和论证 / 240 结论 / 243 注释 / 244 第7章 解密亚当·斯密 / 249 同情和共情 / 254 反理论的理论 / 256 斯密和小说家 / 258 消极的多元主义 / 259 重新思考看不见的手 / 261 人文学家可以从经济学家那里学到什么 / 265 人本主义和行为经济学 / 267 注释 / 290 第8章 人性经济学:关于学科的对话 / 295 译者后记 / 301