本书编者抱着有利于现代大学生更好地欣赏、理解、走进音乐世界的目的,深入浅出地讲解西方古典音乐、中国古代音乐和中国近现代音乐。为便于学生学习,每篇都为两个部分,即不同时期的音乐概述,介绍代表作曲家及创作思想、艺术成就、历史贡献以及与音乐欣赏有关的音乐知识,**学生体会音乐与生活的关系。

音乐就像空气一样每天围绕着我们的生活,并以无处不在的状态影响我们的情绪。它以它无人可及的魔力,让我们宁静,让我们兴奋,让我们痛哭流涕,让我们手舞足蹈,让我们绝望,也让我们奋起抗争。音乐的魔力来源何处?我曾查过许多资料,有的说音乐是情感艺术,有的说音乐是时间艺术,有的说音乐是非语义性艺术等,但所有这些回答都不能解释我的疑问,即音乐为何会影响我们的情绪、健康、行为和智力?直到有**我做了一个音乐的实验,实验的结果令我震惊:听音乐的草莓12天后仍保持新鲜,而听噪音的草莓12天后腐烂干枯。这个实验让我得出这样的结论:音乐的所有魔力来源于“声波”。
“声波”对于生物有着不可估量的作用。科学实验证明:奶牛听音乐产奶多,西红柿听音乐长得大,等等。在现实生活中,当我们身处有噪音的环境时,我们会感到烦躁、紧张、激动和不安,听优美的音乐时会感到愉悦、放松。从物理学来解释:因为噪音没有固定振动频率,它的“声波”与人体内系统的固有振动频率不一致,所以人体就会有不舒服或急躁的反应;中国古代打仗时“擂鼓出兵”的鼓声会使战士热血沸腾,奋不顾身地冲向战场;“四面楚歌”的故事说明“乐音”组成的音乐,能与人体内系统的固有振动频率协调,产生共鸣,引发思乡之情。“乐者,药也。”早在人类上古时期,音乐就是**疾病的方法之一。《黄帝内经·素问·五脏生成篇》记载,“五脏相音,可以意识”。意思为:音乐可以治病。人体的五脏即脾、肺、肝、心、肾,都有自己喜爱的声音:脾喜宫音属土,肺喜商音属金,肝喜角音属木,心喜徵音属火,肾喜羽音属水。当五脏获得与它对应的“五音”时,就会通过五行进行调和,达到平衡阴阳、**疾病和养生的作用。现代医学研究证明:人体是一个有规律的振动体系,当音乐的振动频率与人体固有的振动频率不协调时,人体就会产生不舒服的反应,如焦虑、急躁、抑郁等;而当音乐的振动频率与人体固有的振动频率产生细微的共振时,就能增进人体细胞的新陈代谢,促进内分泌系统释放出多种生理活性物质,增强肌体的免疫力。音乐以“声波”的形式作用于我们的身体,影响着我们的情绪和健康。所以,为了我们的身心健康,我们需要聆听音乐!
音乐不仅影响我们的情绪和健康,同时还影响我们行为、品格的形成。清代琴师祝凤喈说:“宫音和平雄厚,庄重宽宏;商音慷壮哀郁,惨怃健捷;角音圆长通澈,廉直温恭;徵音婉愉流利,雅而柔顺;羽音高洁澄净,淡荡清邈。”(《与古斋琴谱·补义》)司马迁认为: “闻宫音,使人温舒而广大;闻商音,使人方正而好义; 闻角音,使人恻隐而爱人;闻徵音,使人乐善而好施;闻羽音,使人整齐而好礼。夫礼由外入, 乐自内出。故君子不可须臾离礼, 须臾离礼则暴慢之行穷于外;不可须臾离乐, 须臾离乐则奸邪之行穷于内。故乐音者,君子之所养义也。”孔子更是把音乐提高到**治理的高度:“移风易俗,莫善于乐。”(《孝经·广要道》)所以,为了修身、齐家、治国、平天下,我们需要聆听音乐!
近代人脑科学研究发展迅猛。音乐对智力的开发作用被广泛认同,不仅可以促进多巴胺的产生,而且能开发人的智能。所以,为了完善智能、开发潜能,我们需要聆听音乐!
那么,我们如何来聆听音乐?许多人诉说:“徘徊在音乐**之外久久不得门而入。”通过这本教材的学习,你将获得聆听音乐的三把钥匙,完成从音乐小白到具有一定音乐素养的欣赏者的过渡。
本教材分为上编、下编两部分。上编“聆听音乐的三把钥匙”,通过对“音响与联觉”“音色与角色”“音乐结构与建筑”三把钥匙的介绍,帮你挖掘音乐天赋,为你构建音乐欣赏**的知识体系,训练你对音响、音色和音乐结构等方面的音乐听辨能力。下编“走进音乐世界”,运用聆听音乐的三把钥匙,分析和欣赏你熟悉的经典音乐作品,引导你

以音乐专业的角度去欣赏音乐,
用
音乐
专业的词汇去表达音乐感受,从而完成纯感性音乐欣赏到理性音乐欣赏的蜕变,使你成为能从音乐中获得人生启迪的智慧人。
本教材*大的亮点是所选的音乐作品都带有一个二维码,实现了音乐听、读同步的意义;本教材*大的特点是以通俗易懂的语言为读者介绍音乐领域中规模*宏大、结构*复杂、音响*丰富、内容*深刻的交响音乐,力求适合不同程度的读者的需求。所以,请读者在使用时一定要一边聆听一边阅读,充分发挥本教材的使用价值。
本教材所有音乐都由库客音乐提供,在此,对他们支持美育工作表示衷心的感谢!此外,
还需说明的是,本教材所有的谱例都是主题音乐,请读者阅读时结合谱例理解。
本教材在编写过程中得到许多老师、朋友、学生和出版工作人员的帮助,特别是苏琦、林泽贤与吴宇伦同学为本教材插图、打谱例做了大量的工作,在此表示衷心感谢!

目录 上编 聆听音乐的三把钥匙 **章音响与联觉 **节音高与联觉 第二节音长与联觉 第三节音强与联觉 第四节音响协和度与联觉 第五节演奏法与联觉 第二章音色与角色 **节弦乐组 第二节木管组 第三节铜管组 第四节打击组 第五节色彩组 第三章音乐结构与建筑 **节织体 第二节曲式 下编走进音乐世界 第四章序曲与故事 **节序曲概述 第二节经典序曲赏析 第五章组曲与舞蹈 **节组曲概述 第二节经典组曲赏析 第六章协奏曲与竞奏 **节协奏曲概述 第二节经典协奏曲赏析 第七章交响诗与诗画 **节交响诗概述 第二节经典交响诗赏析 第八章交响曲与人生 **节交响曲概述 第二节经典交响曲赏析 参考文献