1.主要内容:内容分为4个板块:一是反映传统文化中一贯能促进民族发展、维系社会稳定、激励个人进步的哲学思想,二是反映传统文化中直到今天仍有显著积极意义的为人处世道理,三是反映在华夏文明中具有代表性、能充分展现工匠精神的传统物质文化,四是反映我国的传统民俗。4个板块均以中华民族共性的传统文化为主体内容,以地方特色文化为辅。各套系教材均拟分成4册,每册供1个学期使用,共4个学期完成教学。每册均有4个单元,分别对应上述4个内容板块。每册教材的4个单元名称拟一致,初定分别是“哲人之思”“处事之智”“百工之艺”“民俗之情”。每个单元拟分为4课,每册教材共有16课,每课一个主题。 2.主要特点:(1)深入贯彻落实**有关精神。教材以加强技工教育对传统文化,尤其是传统工匠文化的传承,弘扬工匠精神为主旨,传递传统文化中具有积极意义的精华部分,去除属于封建糟粕的部分。拟归纳整合技工院校传统文化教学需求,并参考学界对传统文化教育的意见,在综合考虑的基础上设置教学内容。(2)既保证权威性,又体现地方特色,发挥地方作用。从权威性考虑,教材内容以反映中华民族传统文化中的共性部分为主体,全系列作为*教材,列入部职