东盟十国是“21世纪海上丝绸之路”的重要枢纽，是“一带一路倡议”的重要成员国。《东盟**职业教育研究》以“东南亚**联盟”的全部十个成员国的职业教育体系为研究对象，以东盟**职业教育的历史、现状、特点与发展趋势为主线，对东盟**的职业教育系统、职业教育管理体制、职业教育师资与经费、**职业资格框架进行了系统的描述与深入的分析，为读者呈现了来自东盟**职业教育主管部门的新统计数据，是我国*部全面系统的介绍东盟**职业教育体系的专著。

**章 菲律宾**职业教育 一、菲律宾教育体系 二、菲律宾职业教育机构 三、菲律宾职业教育管理 四、菲律宾职业教育立法与经费来源 五、菲律宾职业教育教师 六、菲律宾职业教育的质量保证 七、菲律宾职业教育的挑战 八、菲律宾职业教育的发展趋势 第二章 柬埔寨**职业教育 一、柬埔寨教育体系 二、柬埔寨职业教育概况 三、柬埔寨职业教育体系 四、柬埔寨职业教育的监督与管理 五、柬埔寨职业教育的经费来源 六、柬埔寨职业教育的国际合作 七、柬埔寨职业教育的发展趋势 第三章 老挝**职业教育 一、老挝经济与就业现状 二、老挝教育体系 三、老挝职业教育概况 四、老挝职业教育机构 五、老挝**资格框架 六、老挝职业教育的监督与管理 七、老挝职业教育教师 八、老挝与中国职业教育的合作 九、老挝职业教育的发展趋势 第四章 马来西亚**职业教育 一、马来西亚教育体系 二、马来西亚职业教育机构 三、马来西亚职业教育管理 四、马来西亚职业教育教师 五、马来西亚职业教育的国际合作 六、马来西亚职业教育的发展趋势 第五章 缅甸**职业教育 一、缅甸职业教育机构 二、缅甸国际合作职业教育机构 三、缅甸职业教育管理 四、缅甸职业教育的发展趋势 第六章 泰国**职业教育 一、泰国教育体系 二、泰国职业教育概况 三、泰国职业教育机构 四、泰国职业教育管理机构 五、泰国职业教育的质量保证 六、泰国职业教育教师 七、泰国职业教育的国际合作 八、泰国职业教育的发展趋势 第七章 文莱**职业教育 一、文莱教育体系 二、文莱职业教育概况 三、文莱职业教育机构 四、文莱职业教育资格框架 五、文莱职业教育的发展趋势 六、文莱职业教育对我国职业教育发展的启示 第八章 新加坡**职业教育 一、新加坡教育体系 二、新加坡职业教育概况 三、新加坡职业教育机构 四、新加坡职业教育管理 五、新加坡劳动力技能资格体系 六、新加坡职业教育教师 七、新加坡与中国职业教育的合作 八、新加坡职业教育的发展趋势 第九章 印度尼西亚**职业教育 一、印度尼西亚教育体系 二、印度尼西亚职业教育概况 三、印度尼西亚职业教育机构 四、印度尼西亚职业教育的管理 五、印度尼西亚职业教育教师 六、印度尼西亚职业培训 七、印度尼西亚职业教育的国际合作 八、印度尼西亚职业教育的发展趋势 第十章 越南**职业教育 一、越南教育体系 二、越南职业教育概况 三、越南职业教育与培训机构 四、越南**资格框架 五、越南的职业教育认证和质量保证机制 六、越南职业教育教师 七、越南职业教育的经费来源 八、越南职业教育的发展趋势 后记