**章 习得性无助—伤了心也伤了幸福 **节 习得性无助的由来 003 第二节 人有习得性无助吗 019 第三节 怎样消除和预防习得性无助 028 第二章 积极心理学—寻找失落的幸福 **节 从习得性无助到积极心理学 039 第二节 积极心理学形成过程中的几个重要事件 047 第三节 塞利格曼的主要生活经历 061 第四节 关于积极心理学存在的几个争论 073 第三章 乐商是一种可培养的能力 **节 习得性无助真的可怕吗? 095 第二节 人应该提高自己的乐商 100 第三节 乐商是一种解释风格 115 第四章 乐商的核心内涵—积**质 **节 怎样提高人们的乐商 136 第二节 关于人的改变 166 第三节 改变自己不快乐的技术 183 第四节 让抑郁孩子变快乐的实践 199 第五章 乐商的核心内涵—积**质 **节 乐商的具体内涵—24种积极力量 222 第二节 运用积极力量来改变生活 237 第三节 道德情绪体验与积极力量 270 第六章 积极情绪与心理资源 **节 关于积极情绪 284 第二节 心理资源和积极情绪 305 第三节 心理资源与情绪变化*近发展区 333 第七章 运动与心理健康 **节 ��动频次与心理健康的关系 349 第二节 运动方式会影响个体的心理健康水平吗? 355 第三节 运动的快乐密码:自我调节控制 360 附录 积极心理学主要创始人马丁·塞利格曼的生平介绍 369