这本书以口述史采访的形式，细致挖掘主人公从出生到辍学、历经煎熬考上大学的个人成长历程。该书主体为采访者与主人公的对答，间及其父母，时时插入其父亲的日记，以展示其整个家庭的心路历程。每一节都附有采访人札记，以事件亲历者和旁观者角度出发，用充满同理心的人文关怀和通俗易懂的解析点评，讲述青少年从出生到*终走出低谷的不同心理面向，为代际沟通提供了非常好的镜鉴，希望每一位父母都拥有良好的沟通与和谐的亲子关系。 该书按时间顺序分为五部分：奇幻的人之初、恐怖的幼儿园、懵懂的小学时光、 辗转的中学经历、辍学生考大学。本书主人公作为饱受宠爱的独生子，在幼儿园生活留下的是“恐怖”记忆。小学时因为上课习惯性走神而成绩时好时坏，与同龄人的差异却不很明显。在初中时大脑经常“断电”，厌学情绪严重，逆反心理渐增，用三年半时间才上到初三上学期，终出现身心故障，无法升入高中。休学期间，无明火起时掀桌子摔碗，发躁发狂时砸门砸墙，郁闷时作困兽之嚎，愤慨时差点要了妈妈的命。孩子的苦难即父母的灾难，父母苦痛可想而知，但他们始终没有放弃，小心守望呵护，直到孩子逐渐自愈，四年半后以初中辍学生身份考上大学。

前记 /1 **章 奇幻的人之初 1 *早的记忆 /3 2 青山湖小区 /9 3 玩具、游戏与电视 /13 4 描红、挨打与规训 /19 第二章 恐���的幼儿园 5 恐怖的地方 /29 6 幻象与真相 /32 7 兄弟与玩伴 /40 8 旅游不好玩 /45 9 电影·诗·童话 /51 10 妈妈下岗 /57 11 爸爸的同事 /60 12 外公去世 /64 第三章 懵懂的小学时光 13 稀里糊涂上小学 /73 14 天才班 /77 15 课堂神游 /82 16 挨妈妈打 /90 17 和妈妈对抗 /94 18 小卡夫卡？ /101 19 “断电”与胡子 /107 20 父母的分歧 /113 21 受伤与生病 /121 22 音乐与理想 /129 23 厌学 /135 24 “电路”暂通 /138 25 性幻想 /144 26 胸口压了块石头 /148 第四章 辗转的中学经历 27 初中开学**天 /155 28 再次受挫 /158 29 “电路”时通时不通 /163 30 “不要早恋” /169 31 把家教气哭了 /173 32 漫画瘾 /178 33 语文林老师 /185 34 兴趣与兴趣班 /189 35 老爸要转学 /196 36 小叛逆 /201 37 不得不转学 /206 38 樟中**天 /212 39 适应樟中 /217 40 数学罗老师 /223 41 班主任姚老师 /228 42 樟中同学 /235 43 骨折 /243 44 转学远中 /252 45 数学小组 /260 46 行为壮举 /264 47 感与思 /269 48 重回附中 /274 49 伤逝 /283 50 胸闷与心懑 /288 51 遮蔽性记忆 /296 52 身心故障 /302 第五章 辍学生考大学 53 到底是什么病？ /315 54 疏解郁结 /322 55 妈妈被刺 /330 56 狂躁 /337 57 父母：离开与坚持 /344 58 康复契机 /350 59 确立目标 /362 60 艺考培训班 /365 61 艺考与高考 /374 62 疑似初恋 /383 63 北上求助 /390 64 回家读书 /397 65 第二次艺考 /407 66 两个人的沙龙 /414 67 魔鬼·天使·人 /423 68 亦师亦友 /431 69 黎明前的黑暗 /438 70 第三次艺考 /445 71 迟到的成人礼 /453 72 父母的感悟 /456 附录：对主人公妻子的采访 /463 后记 /471