古诗会背、会默写就行了？远远不够！孩子会学以致用，用在作文里，提高作文成绩吗？ 古诗词是小学阶段新课标考察的**、难点，也是核心考点。 孩子的古诗词如何学得进去，如何用得起来？这是家长和老师无法回避的两个关键性问题。一线小学语文名师王霞直面难题，总结32年教学经验精华，历时6年为孩子量身打磨而成的《读古诗 学作文》，**系统性公开**作文提分秘笈。 常言道，会教的不会写，难以帮孩子提高上限；会写的不会教，不理解孩子心理和学习能力，把握不了难易度。王霞老师打通“教”“写”两个领域，她既是小学**教师，又是知名散文作家，语文名师、作家双重身份，知道怎么写出好文章，更知道怎么教会孩子写好作文。 王老师独具匠心，吃透新课标核心考点，将“古诗”和“作文”有机结合，在常见的字词注释、内容阐释之外，用诸多“金句”帮助孩子们提升“诗情感悟”，加深理解。又在理解的基础上抽丝剥茧，提炼出古人诗词创作中使用的种种手法、技巧，并举出种种中外名篇加以佐证，让孩子们知其然更知其所以然，把学习的成果落实到写作中去。这样一套诗词阅读写作技巧书，对孩子语文素养的提升将���是全方位的。 在王霞老师32年的教学和写作中，摸索

册《写人记事》上 肖像 衣着 神态 语言 动作 第二册《写人记事》下 心理 叙事要素 线索 场面 结尾 第三册《写人记事》加油包 肖像 衣着 神态 语言 动作 心理 叙事要素 线索 场面 结尾 第四册《状物摹景》上 动物 植物 一般静物 建筑 食物 第五册《状物摹景》下 ** 特点 角度 变化 情感 第六册《状物摹景》加油包 动物 植物 一般静物 建筑 食物 ** 特点 角度 变化 情感 ** 特点 角度 变化 情感 第七册《写作技巧》上 构思 立意 白描 对比 照应 第八册《写作技巧》下 衬托 联想 象征 细节描写 以小见大 第九册《写作技巧》加油包 构思 立意 白描 对比 照应 衬托 联想 象征 细节描写 以小见大