本书为**“**医生教育培养计划”基础医学教学改革实验教材, 编写宗旨为夯实基础知识、培养具有强大的实践能力和解决临床复杂问题能力并具有创新精神强和人文素养的临床**医师。内容分基础实验、综合实验,案例分析和创新实验 4 篇。篇基础实验分为 2 章,章主要指导医学生组织学切片观察的方法,第二章主要指导病理学切片观察方法,每一实验包括实验目的、实验内容及观察方法。第二篇综合性实验部分:主要通过形态学实验技术的运用和正常组织学结构与病理学结构的对比分析培养医学生综合应用知识的能力。第三篇案例分析:包括临床案例 18 例,主要强化早临床、多临床和反复临床的理念,培养医学生的实践能力和解决临床复杂问题能力以及医学人文精神等。第四篇创新实验:主要通过基础理论和临床上一些些尚待解决的医学问题,通过查阅文献、分析文献,学生自行进行实验设计、完成实验和分析结果。主要培养学生分析问题、 解决问题和创新能力。本书适用专业用于临床医学、基础、预防、检验、护理、口腔等专业使用。

内容分基础实验、综合实验,案例分析和创新实验 4 篇。篇基础实验分为 2 章,章主要指导医学生组织学切片观察的方法,第二章主要指导病理学切片观察方法,每一实验包括实验目的、实验内容及观察方法。第二篇综合性实验部分:主要通过形态学实验技术的运用和正常组织学结构与病理学结构的对比分析培养医学生综合应用知识的能力。第三篇案例分析:包括临床案例 18 例,主要强化早临床、多临床和反复临床的理念,培养��学生的实践能力和解决临床复杂问题能力以及医学人文精神等。第四篇创新实验:主要通过基础理论和临床上一些些尚待解决的医学问题,通过查阅文献、分析文献,学生自行进行实验设计、完成实验和分析结果。