本书以播音主持人才的培养模式为研究内容，并以中国传媒大学播音主持艺术学院(以下简称学院)为例，运用文献研究、问卷调查、深度访谈、对比分析等方法对学院的人才培养模行研究。厘清播音主持人才培养模式的形成、发展和变迁的基本路径结中国传媒大学播音主持人才培养经验，探讨播音主持人才培养的影响因素及其现存问题，在此基础上归纳出播音主持人才的培养规律。本书以2007-201十年的播音主持人才培养模式为研究，以播音主持专业教育中人才培养的目标和规格、专业课程的设置、培养的方式方法以及学生、教师、社会对该阶段的教学反馈为切入点，从“为谁培养人、培养什么人”和“怎么培养人”两大方面具体阐述播音主持人才培养的特点和规律。

绪论 节研究缘起/pan> 第二节研究对象和目的/9 第三节研究思路和方法/15 第四节研究的创新点、与难点/19 第五节文献综述/23 章播音与主持艺术专业教育发展历程及人才培养的特殊性 节播音主持艺术学院发展历程回顾/48 第二节播音与主持艺术专业教育发展历程/53 第三节播音主持人才培养的特殊性/6pan style="font-family: 宋体;">本章小结/75 第二章播音主持人才培养的目标及方向…… 节人才培养应该符合时代需求/77 第二节从历届“培养目标”看人才培养的“变”与“不变”/86 本章小结 /94 第三章播音主持人才培养模式的理论建构 节双师型教师团队是理论与实践完善的基础性保障/96 第二节理论建设不断丰富、完善/103 第三节课程体系日渐丰富立体/112 本章小结 /126 第四章播音主持人才培养模式的实践与完善… ……127 ��夯实学扬传统优势/127 第二节疏通渠道，台，精心打造“辩与论”公开课/137 第三节搭建校台合作人才培台/15pan> 第四节考核评价制度为人才培养保驾护航/16pan> 本章小结 /165 结语· 参考文献… 附录