本书是基于“1 X”的“课证融通”教材，主要内容包括幼儿观察评估与发展理论、幼儿发展观察与评估中的伦理、幼儿发展评估系统、幼儿发展评估的组织流程、幼儿发展评估量表操作、幼儿发展评估结果的应用，另在附录设幼儿发展评估环境诊断记录表等表格方便读者进行实际操作。本书可以作为高职院校及应用型本科的学前教育专业的教辅，也可作为幼儿园教师及幼儿培训机构的从业者阅读使用。

章 幼儿行为观察概述 节 整体观下的幼儿发展 第二节 幼儿发展的基本理论 第二章 幼儿发展观察与评估中的伦理 节 影响观察与评估的因素 第二节 职业道德与保密 第三节 观察与评估工具的选择伦理 第四节 观察者与幼儿评估相关关系 第五节 观察与评估的管理 第三章 幼儿发展评估系统 节 幼儿发展评估系统的理念 第二节 幼儿发展评估系统的结构 第三节 幼儿发展评估系统的目的 第四节 幼儿发展评估量表简介 第四章 幼儿发展评估的组织流程 节 幼儿发展评估的组织方式和时间安排 第二节 观察评估前的准备工作：熟悉工具与诊断环境 第三节 评估指导的实施阶段：观察与记录 第五章 幼儿发展评估量表的操作 节 运动与健康维度 第二节 认知发展维度 第三节 社会情感维度 第六章 幼儿发展评估结果的应用 节 幼儿发展评估结果对区角环境的改善 第二节 基于观察评价夯实幼儿园教研体系 第三节 幼儿发展评估结果促进家园共育 附录 附录1 区角材料样例表 附录2 区角环境诊��表 附录3 幼儿数据采集表 附录4 幼儿发展评估量表 附录5 “幼儿发展评估”App介绍 参考文献