本著作就邓小平在说明、解决当代中国道德建设的实际问题中所提出的一系列道德理论进行研究，同时力求从理论性、学术性角度去阐发他的道德观点、道德理论。这是本书定名为《邓小理伦理思想研究》的根据所在。很显然，“伦理学”与“伦理思想研究”是不同的。
我们相信，经过大家的共同努力，从各个视角进行研究，*终可以较为全面准确地阐发邓小平伦理思想。我们在这本著作中作了一个尝试，力图能较为全面准确地阐发邓小平价理思想，能否做到这点，期待专家、读者的指教。尽管如此，本书毕竟迈出了较为全面研究邓小平伦理思想的**步，盼望能起个开拓作用，起个抛砖引玉的作用。

绪论
**章 邓小平伦理思想的基本特征与伟大贡献
一、邓小平伦理思想的本质和特征
二、邓小平的道德范式和道德原则
三、邓小平的道德范畴、道德规范和道德教育、道德实践思想
第二章 邓小平伦理思想中的若干关系
一、首长与经济、政治的关系
二、道德与人
第三章 价值观
一、建设有中国特色社会主义的价值理想
二、确立全民族的精神支柱和精神动力
三、把实事求是作为道德建设的基础
四、把“三个有利行”作为衡量人们行为的标准
第四章 功利观
一、以人民利益和至上的革命功利观
二、坚持特质利益为基础的马克思主义利益观
三、坚持物质利益与精神利益的有机结合
四、坚持物质文明和精神文明的同步发展
第五章 公平观
一、共同富裕和公平
二、效率优先、兼顾公平
三、发展、稳定与重建公平
第六章 善恶观
一、善恶是非论
二、树正气，立新风
第七章 荣辱观
一、邓小平荣辱观的一般特征
二、邓小平荣辱观的主要内容
三、邓小平荣辱观的基本准则
第八章 幸福观
一、艰苦奋斗，寓乐于苦
二、在脚踏实地的努力中实现理想
三、坚持党性原则，发挥独特个性
四、革命利益高于一切
五、事业奋斗与个人爱好
第九章 道德修养论
一、对道德修养现实基础的把握和阐述
二、道德修养的内容
三、道德修养的境界
四、道德修养的方法
第十章 道德教育层次论
一、社会主义道德和共产主义道德的层次要求
二、对青少年的道德教育
三、对广大群众的道德教育
四、对党员干部的道德教育
后记