本书的主要研究对象是国际汉语教材，研究问题是国际汉语教材的分析评估与开发设计，尤其是在中国文化“走出去”和汉语国际教育的背景下，如何分析和设计面向海外学习者的汉语教材。主要研究目标是丰富和发展国际汉语教材的分析评估方法和开发设计策略，强化操作性和实用性，从而提高海外汉语教材编写的针对性和科学性，并推动汉语国际教育事业和学科的发展。本书的主要价值包括理论价值、方法论价值和应用价值三方面。首先是拓展和丰富了国际汉语教材编写的理论，在视野上从国内对外汉语教材编写拓展到以海外汉语教材为主的国际汉语教材编写，在研究问题上聚焦在教材分析与开发这个操作性强的问题上，充实了教材编写理论。其次是具有方法论的普遍意义。本书通过多种方法进行研究，有对典型的各类教材的实际考察和比较分析，也有教材使用者的访谈和调查，还有结合实际教材编写进行案例式阐释，使用的多维度研究方法对将来的同类研究也有借鉴意义。后是有较大的现实应用价值，本书着眼于如何分析国际汉语教材，如何开发国际汉语教材这些非常实际的问题展开。