〗篇章〓教育扶贫与人才培养〖HT〗〖JY。〗〖ST〗 〓〖HTSS〗教育扶贫的困境和出路 〓〓〖HTF〗——以河南省L市教育扶贫实践为例〖JY。〗〖HTK〗杨濡伊〓冯川〖HT〗〖ST〗 〓〖HTSS〗〖ZK(〗“教”何以促“兴”:乡村振兴背景下大学生志愿服务对接乡村教育的方案研究〖ZK)〗 〓〓〖HTF〗——基于贵州省Y村的调查〖JY。〗〖HTK〗章瑜益〓吴明铮〓陈湘芸〖HT〗〖ST〗 〓〖HTSS〗生涯式“校政企”协同育人模式探索 〓〓〖HTF〗——以武汉大学政治与公共管理学院为例〖JY。〗〖HTK〗雷蕾〓刘嘉祺〖HT〗〖ST〗 〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第二篇章〓文化传承与基层政治〖HT〗〖JY。〗〖ST〗 〓〖HTSS〗非典型地区革命遗址保护利用的有效模式��JY。〗〖HTK〗张津期〓朱海英〖HT〗〖ST〗 〓〖HTSS〗十九大后社区“红色宣传”的基本路径和实际效果 〓〓〖HTF〗〖JP5〗——以武汉市D社区为例〖JY。〗〖HTK〗娄永力〓李新玉〓杨扬〓何影雪〓王艳蕊〖JP〗〖HT〗〖ST〗 〓〖HTSS〗“稳定”背后的基层公务员晋升困境 〓〓〖HTF〗——基于H省A市的实证研究〖JY。〗〖HTK〗任欢仪〓刘伟〖HT〗〖ST〗 〖HT11.XBS〗〖STHZ〗第三篇章〓地方治理与**建设〖HT〗〖JY。〗〖ST〗 〓〖HTSS〗各地政府引留人才新政的实施效果评估 〓〓〖HTF〗——以杭州、武汉、西安为例〖JY。〗〖HTK〗陈子旋〓徐书凝〖HT〗〖ST〗 〓〖HTSS〗中西部乡镇食品**治理的特征及其困境 〓〓〖HTF〗——以峨眉山市S镇为例〖JY。〗〖HTK〗甘璐〓冯川〖HT〗〖ST〗 〓〖HTSS〗〖JP3〗气候变化与武汉城市**建设的实践探索〖JY。〗〖HTK〗何诗雨〓黄永晓〓刘晓萌〖JP〗〖HT〗〖ST〗 〖HT11.XBS〗〖STHZ〗编后记