《中国教育法制评论（第20辑）》围绕中小学校园欺凌的治理、中小学教师聘用的法律规制、教师法治素养提升、教师职称制度改革、校外培训机构的监管、来华留学生教育政策的演变等教育理论与实践领域的热点或前沿问题进行了探讨，从教育法学的视角进行了分析和阐释。此外，本辑还聚焦家庭教育立法这一主题，对当前地方家庭教育立法的内容、特点等进行了分析，从家庭教育管理体制、家庭教育立法中的法律责任规定、家庭教育立法的效度和限度等方面，对家庭教育立法相关问题进行了分析与展望。本辑集中展示了当前我国教育法学研究领域的前沿视点和创新成果，对完善中国教育法制、指导教育实践具有较强的理论与现实意义。

学术专论 新公共治理理论视阈下中小学生欺凌的治理力缺失与提升 / 杨颖秀 （ 1 ） **传统美德入法的法理逻辑及路径选择 / 彭虹斌 张梓祎 （ 12 ） “年龄”抉择在未成年人犯罪中的应有立场 ——兼论保安处分制度完善的必要性 / 任海涛 （ 24 ） 公立中小学教师聘用关系之法律探讨——行民规则共同适用的初步考量 / 周 详 延 然 （ 36 ） 新时代教师法治素养：内涵、维度与价值 / 张利洪 周 也 （ 48 ） 主题研讨 我国地方家庭教育立法内容分析 / 荆 峰 杨 畅 （ 60 ） 家庭教育立法的温度、效度和限度 / 叶 强 （ 72 ） 家庭教育立法中的法律责任研究 / 李 莹 （ 84 ） 我**庭教育管理体制的困境及其立法规制 / 李 威 陈 鹏 （ 95 ） 法律实务 高考冒名顶替案件的法律责任认定及相关制度完善 / 刘 璞 张菁珂 （ 107 ） 依法保护学籍被冒名顶替者的再教育权：必要性与实现路径 / 周作斌 李 宁 （ 121 ） 他山之石 美国大学外籍教师的权益保障体系及其启示 / 张瀚文 （ 132 ） 荷兰儿童保育法制变革及其启示 / 何海澜 （ 144 ） 俄罗斯高等教育国际合作法律规制的基本特征及启示 / 王君妍 （ 157 ） 政策研究 变革与创新：新时代我国高校教师职称制度改革的目标向度与公平逻辑 / 黄炳超 黄明东 （ 170 ） 校外培训机构的政府监管困境与治理路径 / 马健云 陈恩伦 （ 183 ） 新时代以来我国来华留学生教育政策的调整及其成就 / 杜 越 祁占勇 （ 195 ） 后 记 （ 208 ）