教育是民生的重要组成部分。党的十九大报告也指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。改革开放40年以来，我国教育事业取得了巨大的发展成果。然而，教育不公平问题却一直与之相伴，已成为了教育事业继续发展的关键阻碍，如何实现教育公平是政府和公众关心的热点话题，也是众多学者研究的**课题。显然，教育事业未来的优质且可持续的发展离不开教育公平的实现，而公共教育财政作为一种准公共产品，其不仅是教育事业发展必不可少的重要支撑，也在教育公平实现过程中扮演着十分重要的角色。因而，本文将以公共教育财政为研究核心，对我国教育公平问题进行详细讨论。就当下现状来看，我国的教育公平程度仍须提升，公共教育财政投入力度不够充分、分配也不尽合理。在这样的背景下，探讨公共教育财政在教育公平中发挥的关键作用，将为我国实现教育公平、加快推进教育现代化、建设教育强国提供一定的参考和借鉴。 本书拟在充分的背景梳理与研究综述基础之上，以两大阶段

第1章绪论 1.1研究背景/002 1.2问题的提出/032 1.3研究意义/033 1.4相关概念界定/035 1.5研究思路与研究内容/037 1.6主要研究方法/040 1.7研究创新与不足/04pan> 第2章文献回顾及评述/045 2.1教育等指标体系建立及测度方法/045 2.2公共教育财政分配差异测度与研究/047 2.3公共教育财政与教育入学机会等问题/053 2.4公共教育财政与教育结果问题/056 2.5文献评述/059 第3章公共教育财政的分配差异性研究/062 3.1模型构建及分解方法/063 3.2我国教育财政投入差异测度/065 3.3我国教育财政投入差异分解/07pan> 3.4本章小结/078 第4章公共教育财政的空间收敛性研究/08pan> 4.1研究理论及方法/083 4.2指标选取及数据说明/084 4.3基础教育财政空间收敛性判别/087 4.4本章小结/099 第5章公共教育财政与入学机会差异研究/102 5.1理论模型构建/105 5.2数据来源及变量选择/108 5.3经验分析/11pan> 5.4本章小结/126 第6章公共教育财政与学生成绩差异研究/130 6.1数据来源及变量选择/132 6.2个体差异、影子教育及教育结果的初步考察/135 6.3影子教育的中介效应检验/140 6.4教育财政：是否存在调节/147 6.5本章小结/152 第7章主要结论、建议与研究展望/155 7.1主要结论/155 7.2政策性建议/157 7.3研究展望/159 参考文献/162