这是真的吗?(动物) 这是真的吗?企鹅其实是大长腿? 这是真的吗?大象竟怕小蚂蚁? 这是真的吗?抹香鲸的便便闻起来是香的? ...... 企鹅又矮又胖,怎么会是大长腿?不信来找找游乐园中露出大长腿的企鹅。 这本书里对动物的描述大多与孩子平时认知的不一样,但这些都是真的! 意想不到、生动有趣,边读边玩,让孩子了解更多动物的小知识。 这是真的吗?(恐龙) 这是真的吗?霸王龙的脑袋上自带“空调”? 这是真的吗?伤齿龙是*聪明的恐龙? 这是真的吗?萨尔塔龙浑身都是纽扣? ...... 霸王龙*被孩子喜爱,但霸王龙的脑袋上怎么会有“空调”呢?不信快看躲在树丛里的恐龙,有一只恐龙的体温真的和其他恐龙不一样! 边读边玩,满足孩子对恐龙的热爱,激起孩子对更多恐龙的了解。 如果真的发生了!(生活科学) 如果用牛奶浇花...... 如果吸管是方的...... 如果让植物多听音乐...... ...... 如果用牛奶浇花,花儿会没命的!按照顺序排一排照片,就会看到花儿被牛奶浇过后凋零的全过程。 生活中孩子会有各种各样的如果,所有的如果都应被满足。边读边玩,在“如果”中了解生活中的小知识。 如果真的发生了!(太空) 如果太空垃圾越来越多...... 如果没有了月亮...... 如果想和外星人交流...... ......
如果太空垃圾越来越多,宇宙飞船很可能会被太空垃圾撞毁。小心,有太空垃圾,快为探测器选择一条**到达火星的路线吧。 太空浩瀚无垠,可承载孩子太多的想象。边读边玩,在“如果”中探索太空的奥秘。 这是为什么?(交通工具) 为什么火车的车厢是一节一节的? 为什么飞机的玻璃窗不是方方正正的? 为什么公交车刹车会放屁? ...... 为什么火车的车厢是一节一节的?因为这样不会脱离轨道呀!站台停靠了四列货运火车,每列火车的每一节车厢里都装载了很多货物。快来算一算哪列火车的货物*重吧。 孩子对交通工具抱有极强的好奇心,3-6岁的孩子对交通工具已经不满足于“是什么”,而寻求更多的是“为什么”。边读边玩,从“为什么”中获得更多交通工具的小知识。 这是为什么?(身体) 为什么挠自己不会痒? 为什么吃完饭后就想睡觉? 为什么出汗之后身上臭臭的? ...... 为什么挠自己不会痒?因为大脑提前通知了被挠的地方。咯咯咯,好痒呀,找找看是谁挠了这位小朋友。 孩子的好奇从身体开始,孩子眼中的为什么也许就是一些些被我们大人忽略的小细节。边读边玩,让孩子从“为什么”中了解他们*想知道的身体小知识。 哪里不对?(生活**) 小朋友们在家里玩藏猫猫,但有一个小朋友做了一件非常危险的事情,快来找找是哪位小朋友? 洗衣机里不能藏猫猫! 先玩再读,从游戏中找出错误行为,在知识里加深对行为的**认识,双重强化,建立孩子的**意识。 哪里不对?(食物**) 小朋友一起去超市购物,有一个小朋友拿的零食包装有问题,快找找是哪个小朋友。 包装瘪了的薯片不能吃! 先玩再读,从游戏中找出不**的食物,在知识里加深对食物**的认识,双重强化,建立孩子对食物的**意识。