励志导学：用各种有趣的细节决定成功的故事激发学生的学习兴趣，培养学生关注学习细节的意识，并从细节的角度解读单元学习目标，**学生从细节入手，进入知识的海洋。
思维导图：按照学习细节流程，运用线条、符号、词汇和图像的关联与链接，把传统的网络构建转化成色彩的、容易记忆的、有高度组织性的思维导图。重在活跃思维，提高记忆与理解能力。
成功细节：针对本课内容，高考状元结合高考成功的经验，从细节的角度谈学习方法和心得体会。揭示学生在学习中应关注的每个细节，激发他们的学习潜能和自我提高的内驱力。
**预习：通过课前预习的过程、方法和时间安排等，激发学生对课程内容的兴趣，帮助学生掌握正确、科学的预习方法，让学生养成良好的预习习惯，逐步提**生自主学习的能力。
学习细节：讲解精细透彻，对教材中的知识点、重难点、易错点等都进行了逐段、逐句、逐字的讲解。对应的原创题或精编例题的讲解方法巧妙、链接广泛、解读**而又细致。
作业评价：结合本框内容和三维目标要求检验和评估学习成果。提升解题技巧，实现能力迁移，调动教师、学生和家长交流互动的积极性，共同学习，共同评价，共同提高。
单元总结：盘点本单元有关

**单元 古代中国的政治制度
励志导学 细节决定战争胜负
公元前684年，齐鲁两军战于长勺（今山东莱芜东北）。鲁庄公一开始就想击鼓进军，曹刿阻止了他。齐军三鼓以后，曹刿才让鲁军击鼓反攻，从而一鼓作气，打退齐军。鲁庄公看到齐军败退，忙不迭地要下令追击，曹刿拉住他说：“别着急！”说着，他跳下战车，低下头观察齐军战车留下的车辙；接着，又上车爬到车杆子上。望了望敌方撤退的队形，认为齐军是真的撤退了。才说：“请主公下令追击吧！”于是鲁庄公下令追击。鲁军兵士听到追击的命令，个个奋勇当先，乘胜追击，终于把齐军赶出鲁国国境。曹刿正是在观察了齐军败退时留下的旗帜东倒西歪，车辙也乱七八糟，确定他们的队形全乱了，才相信他们是真的败退，而不是假装的，然后让鲁庄公下令追击，取得了战争的胜利。战争开始，曹刿利用了战争的有利时机——彼竭我盈之时；齐军败退后，曹刿利用了追击的有利时机——辙乱旗靡之时。在这场战争中，鲁国能够取得胜利，关键就在于曹刿对战场上各个细节的把握非常到位。在我们的学习生活中，也要多关注细节。
本单元主要讲述了中国古代**集权制度的发展变化，既要从宏观上把握中国古代政治制度的发展演变，又要从微观上把握每个历史时期政治制度变化的具体细节。比如在学习隋唐时期的三省六部制时，可通过关注三省之间及与皇帝之间的关系这一细节，来理解三省六部制的意义。又如学习清朝军机处的职能与作用时，可从教材中的关键词语即按照“皇帝的意志拟写”诏令，“传达”给各级官员来理解。历史学习中，关注细节，对知识的掌握非常有作用。
……

**单元 古代中国的政治制度
励志导学
思维导图
第1课 夏、商、西周的政治制度
第2课 秦朝**集权制度的形成
第3课 从汉至元政治制度的演变
第4课 明清君主专制的加强
单元总结
单元评价
单元评价参考答案
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
励志导学
思维导图
第5课 古代希腊民主政治
第6课 罗马法的起源与发展
单元总结
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单元评价参考答案
第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
励志导学
思维导图
第7课 英国君主立宪制的建立
第8课 美国联邦政府的建立
第9课 资本主义政治制度在欧洲
单元总结
单元评价
单元评价参考答案
第四单元 近代中国反侵略求民主的潮流
励志导学
思维导图
第10课 鸦片战争
第11课 太平天国运动
第12课 甲午中日战争和八国联军
第13课 辛亥革命
第14课 新民主主义革命的崛起
第15课 国共的十年对峙
第16课 抗日战争
第17课 解放战争
单元总结
单元评价
单元评价参考答案
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
励志导学
思维导图
第18课 马克思主义的诞生
第19课 俄国十月革命的胜利
单元总结
单元评价
单元评价参考答案
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
励志导学
思维导图
第20课 新中国的民主政治建设
第21课 民主政治建设的曲折发展
第22课 祖国统一大业
单元总结
单元评价
单元评价参考答案
第七单元 现代中国的对外关系
励志导学
思维导图
第23课 新中国初期的外交
第24课 开创外交新局面
单元总结
单元评价
单元评价参考答案
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
励志导学
思维导图
第25课 两极世界的形成
第26课 世界多极化趋势的出现
第27课 世纪之交的世界格局
单元总结
单元评价
单元评价参考答案

教材详解＋学习细节＋状元经验＝成功学习方略。
细节是成功的起点，是灵感的源泉；细节是一种认真的态度，是一种科学的精神。
《学习细节》秉承全新的课标理念、严谨细致的科学态度，挖掘教材的知识细节、过程细节、方法细节、评价细节，阐释一种科学的学习理念——细节决定成绩。