本书的指导思想是从大学生物学专业角度出发,将小学,初中,高中必修和选修教材中涉及的**生物实验及部分研究性学习拓展实验与社会实践按照专业进行分类,如植物学,动物学,人体解剖及生理学,细胞学,分子生物学等等,以专业的知识进行剖析和改进,旨在增加知识性,趣味性和可操作性。在生物实验教育资源还是相对紧张的情况下,本人主张尽可能简化实验,培养孩子们的生物学习兴趣。读者对象为基础教育阶段家长及学生和对生物学感兴趣的朋友。本书为改进基础教育阶段的生物实验,可作为小学、初中、高中生物实验类的校本课程教材,社会实践教材或者生物相关职业生涯指导用书。