bsp; 为配合新课程教材的实验，适应广大老师和同学们的需求，使大家能够更好地使用
北京师范大学出版社出版的教材，北京师范大学出版社特别组织编写了这套“新课程复
习与提高”丛书。该丛书充分结合新课程要求，在梳理知识要点、讲解重、难点例题的
同时，为同学们提供了配套的单元测试题及期中、期末测试题，以方便同学们掌握复习
要点和自我检测学习效果。
“新课程复习与提高”丛书按照教材的编排顺序，依照知识体系，分单元进行编写。
每个单元设置“知识要点”、“学习导航”、“阶段训练”和“一试身手”等栏目。同时，
全书还设有“期中测试”和“期末测试”，以帮助同学们把握知识点，拓展能力。
《新课程复习与提高——英语(7～9年级)》由使用北京师范大学出版社出版的《北
京市义务教育课程改革实验教材英语(7～9年级)》的教研员和一线教师编写。根据新课
标的要求，结合教材内容设置了以下栏目：
知识要点——对本单元的知识点进行梳理和总结。根据新课程标准对知识目标和技
能目标的要求，以图表的形式清晰地展现教材各个单元知识和能力的脉络。以直观图表
的形式，让老师和同学们对该单元的内容一目了然。
学习导航——由“复习小贴示”和“授业解惑”两部分组成。
“复习小贴示”以课为单位，方便同学们及时总结、复习。这部分以师生对话的形
式，引导同学们自己对单元内容进行分析和归纳，渗透学习策略，并帮助学生探索适合
自己的学习方法，逐步达到新课标对学习策略的要求。
“授业���惑”对本单元体现的**、难点知识以题目分析、讲解的形式予以强化，对
常见的错误进行分析、诊断。
阶段训练——提供与本单元有关的基础练习题，帮助同学们把握、理解教材中基本
的知识点和能力。同时，也帮助同学们提高运用知识的能力和动手能力。
一试身手——提供一套完整的单元测试题，以检验同学们的学习效果。这部分的题
型以近年北京地区的中考题型为主，略去了听力部分后形成一百分分值，以方便同学们
作自我评价，并提高应试能力。
期中、期末测试——本套丛书为每册教材配备期中、期末测试题各一套，题型参照
近几年的中考形式。这些题目根据所学单元的知识和能力要求设置，既可以作为同学们
的自我检测试题，也可以作为教师设计期中、期末试题的参考。
希望我们的努力能对老师和同学们的教与学有所帮助，同时更希望老师和同学们能
提出宝贵的改进意见，使我们的这套丛书更加实用、有效。┏━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ ┃ ┃几．：airport，rush，step，yard，state，{urniture，mail，play，environment，ton ┃
┃ ┃ ┃ v．：move，plant，rush，land，hang，develop，sweep，mail，play ┃
┃ ┃ **单词 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ADJ．：beautiful ┃
┃ ┃ ┃ adv．：yet ┃
┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃ ┃place——replace，environment——environmental，attract——attrahtive，pay——payment， ┃
┃ ┃ 词汇拓展 ┃ ┃
┃ ┃ ┃general。_——generally ┃
┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃ ┃Household work：clean up the yard，fix the door，paint the wall，repair the ptpes，clean ┃
┃ ┃ ┃ your bedroom，cut the grass，make your bed，feed the dog，sweep the ┃
┃ ┃ **短语 ┃ yard，take out the trash，take the dirty clothes to the cleaners，wash ┃
┃ ┃ ┃ the clothes，wash the dishes ┃
┃ 语 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ to one's surprise，hang out，so far，take turns，each other ┃
┃ 口 ┃ ┃ ┃
┃ 知 ┃ ┃ ┃
┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 识 ┃ ┃Have you washed the car? ┃
┃ ┃ ┃What have they done so far? ┃
┃ ┃ 主要句型 ┃Would you like to play tennis with me? ┃
┃ ┃ ┃Well。how about a cup 0f coffee? ┃
┃ ┃ ┃No，thanks．I have jUSt had one． ┃
┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃ ┃1．动词的过去分词形式 ┃
┃ ┃ 语法要点 ┃2．现在完成时的基本结构：have／has+动词的过去分词 ┃
┃ ┃ ┃3．现在完成时的陈述句(包括肯定句、否定句)、一般疑问句及特殊疑问句 ┃
┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃ ┃使用动词的现在完成时描述刚刚做完的动作或事情、已经完成和尚未完成的动作、动 ┃
┃ ┃ 交际功能 ┃ ┃
┃ ┃ ┃作或事情的结果。 ┃
┣━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ ┃ ┃能听懂用现在完成时所描述的刚刚完成的动作或事情的陈述句(包括肯定句、否定 ┃
┃ ┃ 听说目标 ┃ ┃
┃ ┃ ┃句)、一般疑问句及特殊疑问句；能用现在完成时描述刚刚完成的动作或事情。 ┃
┃ ┣ ━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 语 ┃ ┃ ┃
┃ 言 ┃ 阅读目标 ┃能够读懂现在完成时描述的已经做完的事。 ┃
┃ 口 ┃ ┃ ┃
┃ 技 ┃ ┃ ┃
┃ ┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃ 能 ┃ ┃1．能写出完成时表示的刚刚完成的动作或事情的陈述句(包括肯定句、否定句)、一 ┃
┃ ┃ 写作目标 ┃般疑问句及特殊疑问句。 ┃
┃ ┃ ┃2．能够描写刚刚完成的动作、已经做完或未做完的事。 ┃
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Lesson 37 We've iust had a meeting．

1．观察下面的句子。这些句子的结构是什么?
1)I have iust had a meeting．
2)He has just passed the exam．
3)We have finished our homework．
4)She has got the book．
5)They have already seen that film．
这些句子都是由主语+ +动词的 构成。
2．现在完成时态表示对现状有影响的某个已发生的动作，或者动作虽发生在过去，但对
现在产生影响。
1)肯定式： 。例如：He has been here for three days．
2) 否定式：——。 例如： We haven't swept the floor yet．
3)疑问式： ?例如：Has Mike ever been to China?
3．动词的过去分词的构成。动词的过去分词的构成分规则变化和不规则变化两种。规则
动词的过去分词与动词的过去式的构成规则相同：
1)一般情况，——。例如：played，worked等。
2)以不发音的字母e结尾的动词， 。例如：lived，liked等。
3)以辅音字母加y结尾的动词， 。例如：studied，worried等。
4)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，——。例如：stopped，
planned等。
Lesson 38 We have already fixed the roof．
1．翻译下列词组。
1)paint the walls——2)fix the pipe——3)repair the roof——
4feed the dog——5)take out the trash——6)make one's bed——
7sweep the yard——8)clean up the yard——9)in a bad state——
2．不规则动词的过去分词需逐个记忆，但有些也有一定的规律可循。部分不规则动词的
过去分词的变化：
1)动词的原形、过去式、过去分词相同，例如：put一——一——，cut一
一 等。
2)过去分词和过去式相同，例如：bring一——一——，think一——一
——等。
3)在动词原形后加词尾构成，例如：do一——一——，see一——一
——等。
4)在动词过去式后加词尾构成，例如：break一——一——，speak一——
一 等。
5)动词的过去分词与动词原形相同，例如：become一——一——，run一
一 等。
3．请写出下列各词的过去式和过去分词。
do————put————write————
go————find————visit————
4．请写出你今天已经做完和还没有做完的事。
Lesson 3 9 Have you cleaned the car?
1．写出下列各词的过去式和过去分词。
take eat call
open．．。．．．————————————see—————————————————————————— clean．．．———————————————————————
buy study feed
2．already和yet常出现在完成时的句子中。——常用于肯定句，表示已经完成的动
作； 常用于否定句和疑问句，表示还没有完成的动作。

”新课程复习与提高”丛书是配合北师大版课程标准实验教科书的学生成长系列丛
书之一。该丛书按教材的编排顺序，依照知识体系，分单元进行编写，各单元中设有“知
识要点 “学习导航”…阶段训练”“一试身手“等栏目，同时．全书还设有期中、期末
…测试题。丛书根据新课程的要求，在教材及现有教辅的基础上有所拓展和提高，更具
综合性、-发展性。通过梳理知识要点、讲解重难点例题和自我测试，可以提高学生分
析问题和解决问题的能力，使学生迅速掌握所学内容。