本书从“构建职业教育命运共同体及治理探索”“职普继教育融通发展探索”“职业技能培训的政策及实践探索”及“中国特色职业教育的引进来与走出去”四个方面，针对当前有关职业教育改革发展的热点及核心问题进行思考，既有理论方面的探索，也有基于实践的经验反思，希望能够作为民间发声来支持“技能中国行动”。

**篇 职业教育命运共同体及治理探索 **章 职业教育命运共同体的运行机理与构建策略 **节 职业教育“政校行企社”关系演进………………………………… 4 第二节“ 政校行企社”职教命运共同体的含义……………………………… 5 第三节“ 政校行企社”职教命运共同体的运行机理………………………… 7 第四节“ 政校行企社”职教命运共同体的构建策略……………………… 12 第二章 职业教育治理共同体的概念模型与构建路径 **节 职业教育治理共同体：供给侧结构性改革的实践指向………… 18 第二节 职业教育治理共同体的概念模型………………………………… 20 第三节 民主协商：职业教育治理共同体的构建路径…………………… 27 第三章 职业教育的分散化治理趋势及经验 **节 分散化治理的概念阐释及分析框架……………………………… 31 第二节 香港特区职业教育分散化治理…………………………………… 34 第三节 新加坡职业教育分散化治理……………………………………… 41 第四节 职业教育分散化治理的经验及启示……………………………… 45 第四章 混合所有制职业院校的治理探索——基于“混合治理”的概��框架分析 **节 混合治理：职业院校组织变革的路径选择……………………… 50 第二节 混合所有制职业院校混合治理的含义解析……………………… 54 第三节 混合所有制职业院校混合治理的分析框架……………………… 55 第四节 混合所有制职业院校混合治理的运行机理……………………… 58 第二篇 终身教育视域下“职普继”教育的融通发展探索 第五章 职业教育与普通教育融通发展 **节 职业教育与普通教育关系演变——基于政策文本的分析……… 71 第二节 职业教育与普通教育关系的学术表达…………………………… 75 第三节 职业教育和普通教育融通的内容与形式………………………… 78 第四节 职业教育与普通教育融通的实践路径…………………………… 79 第六章 职业教育与继续教育协同发展 **节 中国职继教育发展之战略设计：从独立发展到统筹协调……… 84 第二节 中国职继教育统筹协调发展之框架设计………………………… 89 第三节 中国职继教育统筹协调发展之主要问题………………………… 93 第四节 中国职继教育统筹协调发展之改进策略………………………… 96 第七章 **资格框架及其运行逻辑——基于专业经历的分析 **节 **资格融通的实践意义…………………………………………101 第二节 **资格融通的专业经历概念框架………………………………102 第三节 **资格融通的运行逻辑…………………………………………104 第四节 **资格融通的实践策略…………………………………………110 第三篇 职业技能培训的演进、政策及实践探索 第八章 中华人民共和国成立以来职业教育的历史演进 **节 中华人民共和国成立70 余年职业教育发展的历史演进…………117 第二节 中华人民共和国成立70 余年职业教育发展的主要经验…………129 第三节 职业教育发展的未来展望…………………………………………132 第九章 中华人民共和国成立以来职业技能培训 的历史演进 **节 中国职业技能培训的演进历程……………………………………136 第二节 中国职业技能培训的发展特征……………………………………145 第三节 中国职业技能培训的未来发展思考………………………………148 第十章 21世纪以来中国职业技能培训政策的嬗变逻辑 **节 政策理念：从重视技能提升转向接轨终身教育…………………152 第二节 政策主体：从教育行政部门到国务院顶层设计攀升……………154 第三节 政策规划：从单项政策形式转向着力制度建设…………………156 第四节 政策内涵：从重视生存就业转向提升生活质量…………………158 第五节 政策设计：从原则导引转向赋能增效… …………………………161 第十一章 再就业技能培训的理论模型与改进策略——以过剩产能职工为例 **节 再就业技能培训的理论依据………………………………………166 第二节 再就业技能培训的理论模型………………………………………170 第三节 再就业技能培训的改进策略………………………………………174 第十二章 中国民办职业培训机构的培训效果研究——基于影响因素视角的分析 **节 民办职业培训机构培训效果之影响因素探析……………………181 第二节 民办职业培训机构培训效果之影响因素模型构建………………202 第四篇 中国特色职业教育的探索：引进来与走出去 第十三章 中国现代职业教育百年变迁的历史逻辑——基于新制度主义视角的分析 **节 文献回顾与理论框架………………………………………………219 第二节 扫描：中国职业教育现代化的演进历程与发展轨迹……………222 第三节 阐释：职业教育现代化发展的制度变迁与路径依赖……………231 第四节 展望：中国职业教育现代化的发展趋势…………………………239 第十四章 职业教育“走出去”的实践探索 **节 产教协同是职业教育走出去的理性行为选择……………………241 第二节 产教协同的含义及行为原则………………………………………244 第三节 职业教育走出去的产教协同模式…………………………………246 第四节 职业教育走出去的产教协同经验及启示…………………………248 参考文献………………………………………………………… 250 后 记………………………………………………………………267