本教材是高职护理专业“互联网 ”融合式系列教材之一，以“实施健康中国”决策为指导，引导学生明确护理学的学科框架及学科理论，了解专业的核心价值观及其发展趋势，让学生在护理专业学习的入门阶段全面了解护理学的形成与发展、护理学专业的内涵及特点、护理学的基本概念和理论、护理工作程序及从业人员的素质要求、健康教育等知识，为培养学生的基本专业素质，提高学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。本教材以纸质教材和数字资源相结合的方式呈现，囊括PPT课件、微课、在线案例、课外拓展、案例解析、复习与自测等内容，增加学习的趣味性，可供医学高职高专护理专业学生使用。

**章 护理学的形成与发展 **节 护理学的发展史 第二节 护理学的任务和目标 第三节 护理学的范畴及工作模式 第二章 护理学的基本概念 **节 人 第二节 健康与疾病 第三节 环境 第四节 护理 第三章 我国**卫生服务体系 **节 我国**卫生服务体系机构设置 第二节 我国的护理组织系统 第四章 护士素质与角色 **节 护士素质 第二节 护士角色 第五章 护理学相关理论 **节 需要理论 第二节 压力与适应理论 第三节 奥瑞姆的自护理论 第四节 罗伊的适应模式 第五节 纽曼的系统模式 第六节 莱宁格的多元文化护理理论 第六章 护理程序 **节 概述 第二节 护理评估 第三节 护理诊断 第四节 护理目标和护理计划 第五节 护理实施 第六节 护理评价 第七章 健康教育 **节 健康教育概述 第二节 健康教育的相关理论与模式 第三节 健康教育的程序和方法 主要参考文献 中英文名词对照索引