《小学科学教学设计与反思一年级上册(2022年版科学课标理念指导下的教学设计)》丛书主编：喻伯军、姜卫英，本册主编：黎作民

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出版社

教育科学出版社
ISBN

9787519132484
作者

丛书主编：喻伯军、姜卫英，本册主编：黎作民
页数

0
出版时间

2022年10月01日
定价

¥22.00
所属分类

内容提要

本书是浙江省教育厅教研室根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书•科学一年级上册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块，还做了“二次备课”的设计，既为教师提供教学设计范例，同时又考虑到每位教师教学的差异性，为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求，直击教学疑难点，为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。

**部分教学设计 001 植物我们知道的植物 003 观察一棵植物008 观察叶 013 这是谁的叶 018 植物是“活”的吗023 校园里的植物028 比较与测量在观察中比较033 起点和终点 037 用手来测量 043 用不同的物体来测量 048 用相同的物体来测量 052 做一个测量纸带 058 比较测量纸带和尺子 063 第二部分 **课例 069 观察一棵植物071 用手来测量 080