本书从理论和实践的双重视角对基于智能终端的移动学习进行系统、全面的梳理。首先，在理论方面，本书从基于智能终端的移动学习概念内涵、基于智能终端的移动学习系统环境以及移动学习的发展历程等方面对基于智能终端的移动学习进行概述，在此基础上，对移动学习相关的理论进行系统介绍；其次，在实践方面，本书紧紧围绕教育系统中教师、学生这两个*基本要素，分别从教师视角探讨教师采纳基于智能终端教学的影响因素，以及从学生视角探讨基于智能终端的移动学习对学生学习动机和学习策略的影响；*后，本书对国内外基于智能终端的移动学习现状进行分析，并全方位介绍基于智能终端的移动学习研究前沿与热点。本书系统梳理了移动学习的概念内涵、系统环境、发展历程及相关理论，并从教师视角和学生视角分别探讨了移动智能终端与教学整合的影响因素，以及基于移动智能终端的教学对学生学习动机和学习策略的影响。*后，本书全面梳理了国内外基于智能终端的移动学习现状以及研究前沿与热点，并展望了基于智能终端的移动学习的发展趋势。本书理论基础扎实、实践案例丰富，适合一线教师、教育科研人员等作为学习研究的参考书。