本教材的编写体现了以下特色: 1.注重“课程思政”,融德于业 教材中的每一个任务业务都设置了“职业法规”和“职业风险点”。“职业法规”是与业务相关的财经法规或内部控制的内容,即法律、法规的现行条例内容。“职业风险点”是法律、法规中明确规定的“不准”“不行”的内容,以及在会计实操中容易出错和“踩雷”的风险点。同时,在每一个任务业务中都精选“前导案例”,针对“前导案例”提出相应的讨论和分析的问题,帮助学习者运用所学理论,完成职业素养(即专业技能和职业道德)的塑造和提升。 2.体现职业性 本教材在设计理念上,遵循“用什么标准”“怎么做”的职业性引导,在体例上,除理论知识部分外,还增设了“能力目标”“业务简介”“前导案例”“职业素养养成”“专业能力测评”等内容,灵活植入“会计核算的业务流程图”,部分业务案例增加原始单据及案例账证表的呈现,使学习者可以在职业化的情境与氛围中完成“任务”,给学习者以职业真实感、亲近感和获得感。 3.与会计职业资格证书相适应 根据教育*职业教育与成人教育司发布的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录及专业简介》,与高职会计类专业衔接对应的职业资格是“初级会计资格