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悦心管理:东方智慧的现代“心”应用
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悦心管理:东方智慧的现代“心”应用

  • 作者:郭秀艳、范丛昕
  • 出版社:南方日报出版社
  • ISBN:9787549125944
  • 出版日期:2023年01月01日
  • 页数:0
  • 定价:¥49.00
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    内容提要
    (1)传承东方智慧、融合现代创新,构筑悦心管理模式 (2)专家型校长**教育理念,带你探索传统文化教育与学校教育、家庭教育新路径 本书主要阐述了“本根教育”理念中悦心管理思想的起源与发展,阐明了悦心管理是一种遵循“以人为本”理念,在尊重人、理解人、发展人的人性化管理之下,实行“一本三化五力”的管理模式。“一本”即人为本;“三化”指目标化、精细化、制度化;“五力”指规划力、沟通力、督导力、感召力、反馈力。 悦心管理不同于其他管理思想的地方,就是管理要“走心”,要让人心悦诚服。具体而言,有以下四个方面:一是直击心灵的“心”沟通;二是主动发展的“心”管理;三是东方智慧的“心”应用;四是健全人格的“心”发展。 本书所论述的悦心管理模式,传承东方智慧、融合现代创新,为现代基础教育、学校悦心管理、家庭悦心管理和个人悦心管理,提供了翔实的理论基础和事实依据,带领读者学习治校之道、治家之道、治己之道。
    目录
    **章 悦心管理思想的起源与发展 **节 悦心管理是本根教育的管理思想 2 一、悦心管理的定义 2 二、悦心管理的基本方法 3 三、悦心管理的内涵 4 第二节 悦心管理是东方智慧的现代“心”应用 8 一、悦心管理始于“正心” 8 二、悦心管理的特点 9 第三节 “本根教育”的缘起 15 一、缘起事件:学生弑母案 15 二、学生弑母,谁之过? 16 三、本根教育理念源自传统文化 17 四、学校教育:育人���本,立德为根 18 第四节 “本根教育”提出的依据 20 一、教育的本根:育人为本,立德为根 20 二、本根教育的“三个依据” 21 第五节 本根教育的核心要素与特征 25 一、本根教育要找根本 25 二、本根教育的三个核心要素 27 三、本根教育的四个特征 31 第二章 悦心管理中的“一本” **节 悦心管理的核心 34 一、以人为本的重要性 34 二、如何做到以人为本 36 第二节 悦心管理的理念 41 一、管理理念的由来 41 二、悦心管理的管理理念 43 第三节 悦心管理的对象 47 一、教师:激励自觉,成就幸福 47 二、学生:唤醒主动,成就快乐 50 三、家长:吸引参与,成就智慧 52 第四节 悦心管理的本质 54 一、悦心管理的本质就是管心 54 二、管心的方法 55 第三章 悦心管理中的“三化” **节 目标化是“悦心管理”的强劲引擎 62 一、什么是目标化 62 二、怎么制定目标 64 三、怎么实现目标 65 第二节 制度化是“悦心管理”的关键支撑 69 一、什么是制度化 69 二、怎么制定制度 71 三、怎么实施制度 73 第三节 精细化是“悦心管理”的根本保障 76 一、什么是精细化 76 二、怎么实现精细化 78 第四章 悦心管理中的“五力” **节 搭建成功阶梯的规划力 84 一、什么是规划力 84 二、怎么修炼规划力 86 第二节 倾听群众心声的沟通力 91 一、什么是沟通力 91 二、怎么修炼沟通力 93 第三节 突出跟踪引导的督导力 98 一、什么是督导力 98 二、怎么修炼督导力 99 第四节 发挥精神**的感召力 103 一、什么是感召力 103 二、怎么修炼感召力 105 第五节 持续评价与修正的反馈力 109 一、什么是反馈力 109 二、怎么修炼反馈力 110 第五章 学校悦心管理:凝聚人心,推动学校发展 **节 确立目标,成就幸福师生 116 一、学校总体目标要高远 116 二、学校总体目标的设计 117 第二节 双向反馈控制,持续调整优化 123 一、什么是双向反馈控制 123 二、根据反馈优化管理 125 第三节 以师为本,**教师主动发展 129 一、以师为本的重要性 129 二、怎么**教师主动发展 131 第四节 以生为本,促进自主成长 134 一、以生为本的重要性 134 二、怎么促进学生自主成长 136 第五节 尊重人性、自主自治 140 一、班级管理的类型 140 二、怎么实现班级悦心管理 142 第六章 家庭悦心管理:心灵沟通促进家庭和谐 **节 尊重孩子的个性与潜能发展 148 一、什么是“以孩子为本” 148 二、如何做到“以孩子为本” 150 第二节 对子女持续进行品德教育 153 一、家庭品德教育的重要性 153 二、如何进行家庭品德教育 154 第三节 传承家训、订立家规、弘扬家风 159 一、家庭管理需要“制度化” 159 二、家庭管理如何实现“制度化” 160 第四节 长辈与晚辈双向和谐交流 164 一、家庭“沟通力”的重要性 164 二、如何修炼家庭“沟通力” 166 第七章 个人悦心管理:修己利他实现自我价值 **节 修身立德,完善人格,超越自我 170 一、“以自己为本” 170 二、如何发展自己 171 第二节 注重细节、精益求精,奠定成功根基 176 一、个人“精细化”管理 176 二、如何实现个人“精细化”管理 177 第三节 利他,修己的**目标 181 一、什么是人生的**目标 181 二、如何实现人生的**目标 183

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