本系列丛书分2～6岁5个年龄段，每个年龄6本书，共30本，60个主题（知识点）的学习。通过绘本游戏的方式，学习观察、比较、分类、推理、颜色、形状、类别、排序、测量、位置和空间、时间、运算、规则等知识。再结合学习目标，进行自我评价和家长评价，以及幼教专家的生活中进行数学思维能力培养的指导。 A阶适用于2岁的幼儿或**开始接触数学学习的孩子。主要学习观察、认识颜色、形状，比较大小、长度、身高，一一对应；初步了解部分与整体；学会数1-5，了解1-5的数与量。 A1：学习观察和认识颜色。和孩子带着兴趣认真观察周围的事物，培养孩子可以区分并说出相同点和不同点的能力。认知红色、黄色、蓝色。从身边找出各种颜色，并说出颜色的名称。 A2：学习与大、小有关的用语，比较不同物体的大小。理解数“一，二，三”的概念。培养孩子数身边事物个数的能力。 A3：学习○，□，△的形状和特性。引导孩子从日常生活中找出各个形状。学习根据形状、颜色、种类等某种属性进行分类。 A4：学习与长度有关的用语，比较不同物体的长度。反复数数，并理解1～5的意义。让孩子学会熟练数1～5，并认数字。 A5：让孩子掌握部分和整体的关系。引导

A1 内容构成 本书特色 这样学习吧 2-6 岁儿童数学认知能力发展目标 每日���动管理表 观察 与妈妈一起玩的数学游戏 在市场里学习 每日活动管理表 认识颜色 与妈妈一起玩的数学游戏 你喜欢哪个颜色呢 卷末评价 A2 2-6 岁儿童数学认知能力发展目标 每日活动管理表 比较 与妈妈一起玩的数学游戏 谁的鞋子比较大呢 每日活动管理表 数数 与妈妈一起玩的数学游戏 有几根手指呢 卷末评价 A3 2-6 岁儿童数学认知能力发展目标 每日活动管理表 形状 与妈妈一起玩的数学游戏 闭上眼睛猜一猜吧 每日活动管理表 分类 与妈妈一起玩的数学游戏 整理玩具 卷末评价 A4 2-6 岁儿童数学认知能力发展目标 每日活动管理表 比较 与妈妈一起玩的数学游戏 裤子有多长呢 每日活动管理表 数数 与妈妈一起玩的数学游戏