高考综合改革是教育系统的“国之大者”。2017年以来，江苏省教育考试院课题组坚持用理论指导实践、以实践验证理论，秉持实践、认识、再实践、再认识的实践认识论，组织近20名专家联合攻关，历时五年，形成了全国基于新高考“3 1 2”方案的《高考综合改革的政策分析框架及江苏实践》。本书共分十章。 **章为绪论。第二章为高考改革的理论基础与评析。第三章为高考改革政策脉络与评析。第四章为江苏高考改革的历史抉择。第五章为高考改革选科问题与破解。第六章为高考命题改革的体系重构。第七章为考试与招生录取的方案及技术实现。第八章为高考改革的舆论场建设。第九章为高考综合改革的政策评价。第十章为高考综合改革的行稳致远。