青少年阅读教育专家周璐深度采访几十位**少年后，结合自身十几年用阅读陪伴女儿的经历，系统总结了少年阅读的方法和工具，针对孩子的成长问题，**了对应书单。对于万千年轻家长朋友来说，《阅读教育：做孩子的成长合伙人》无疑是一本实用好用的阅读指导手册。

我的成长是一场别开生面的冒险。
身为妈妈的女儿，也是一个青春期走向尾声的普通女孩，我想在这里郑重地对妈妈道一声感谢。在这场盛大却并不华丽的落幕中，我想感谢妈妈为我带来生命中未曾间断的词句，以及教会我走出生命的荒芜，获得从泥土里仰望星空的风骨。那些故事太过漫长，午夜梦回，却不甘心用叙述的口吻，那我索性讲一个故事吧。窗外是雨，雨幕中天色暗沉，看不见一颗星星，像极了小学毕业那年躲在房间中为赋新词强说愁的夜晚。我的个头在那时刚过一米六，额前是参差不齐的刘海，小小少年，没有烦恼。我没有在十一点前睡过觉，从出生开始就远离内卷，接受快乐教育，单纯得有些傻。爸妈也从未给我提过什么要求，我也一直以“想得开”人士自居。现在看起来这或许是过于离经叛道的做法吧？但那段日子确是我人生中极为重要且珍贵的年岁。我不清楚时代的浪潮会把我冲到哪里，我觉得自己像南宋文人*痛恨的君主，总是充耳不闻外面的世界，想的是如何在英语课下课后多看两页《红楼梦》，希望在义务教育的战场里偏安一隅，陶然忘忧。可是人生哪里有那么多如意的事情，至少我们绝大多数要为自己的乌托邦背井离乡。上初中那会儿，我也为了迎合他人而苦恼过，���攻不下数学卷子的*后一道大题而扼腕兴叹。妈妈不是那种会借着晚餐时间讲人生大道理，然后居高临下指责我的家长。很长一段时间里，她总是会让我读一些书，然后在扉页上写下一小行字：别着急，日子还久，时间还长。而这段时间的阅读也成了我青春期*弥足珍贵的回忆。我那段时间*喜欢的作家是蒋勋。我时常感念于他的温柔，他的文字肯平视我，将我视为独立而完整的个体，给予我难得的尊重。这对一个因为课业而焦头烂额的青春期女孩来说是**的幸福了。那时每天放学路上，我总喜欢戴着耳机听他说话，他让我想起历史课本中真正的文人，那份虚怀若谷和谦逊令我感动，也使我获得了****的成长。我开始在群体中开小差，了解并享受个体的孤独，在柏拉图的寓言里寻找灵魂的另一半。现如今的我无比感谢那段日子，我从此好似生长在风里，舍去了锋利，开始与骨子里那个莽撞且无畏的自己和解。
我们学校的课业并不轻松，午休有咬着笔头写作业的人，体育课放学后有拿着参考书狂啃的人，午夜时分也有仍在挑灯夜战的人。我曾经感到过遗憾，想拥有一个不参与竞争的童年只是痴心妄想，摩肩接踵的年轻人向着那条独木桥百米冲刺，日复一日，年复一年。
就在这堪称贫瘠而一往无前的日子里，我惊奇地发现，我竟是快乐的。快乐二字极为**且自大，听起来不太正经，有些幼稚，甚至像是一个伪命题，却是一代代人在密不透风的高墙下得以喘息的珍宝。而我的快乐来源于阅读。妈妈与我的关系与其说是导师和学生，更不如说是合作者。她从不会去指挥我该怎样做，更多的是提供材料与可选择的路径，然后把决定权全权交给我，对我十二分的放心。从我有自主能力开始，她就不会过多干涉我的人生。小到完成作业、收拾书包上学，大到**考试填报志愿等，她都会和我在全方位调查研究的基础上，完全尊重我的意见。我也曾感到过不安，以我的资历可以胜任这些选择吗？当我这样发问时，妈妈会告诉我，“我信任你、尊重你”，与其左顾右盼，不如放开手让我去过无限可能的人生因为有如此童年的缘故，从此我关心的不再只是朝九晚五中的小事，胸中丘壑也有山河万里。我能在庸碌的人生中仍饱含“不切实际”的志向和理想，脱口而出却并不羞怯，遥遥举杯，敬向青春那一年。
人生很漫长，漫长到连出发都是一场冒险。可是，我从来都未曾惧怕，因为那些书中所带来的爱与力量会真切守护在我的每场旅途中。成功失败与否，美丽荒谬与否，那些光照的四季早已镌刻在我的灵魂里，穿过我少年时代的明月风声，一如往昔地与我相伴。
云舟
2022年12月9日

目录 Part 1**部分 少年阅读的新理念 1 孩子只爱读一类书，会不会涉猎太窄？帮助孩子均衡搭配选择图书 为孩子选书的几个原则 帮助孩子打造自己的阅读世界 2 孩子对阅读没兴趣，怎么办？用有趣好玩儿的方式激发他的阅读兴趣，帮助他建立阅读习惯 阅读的时间战场：用阅读抢占孩子的大脑 打造家庭读书仪式 激发孩子阅读兴趣的两个**方法 3 孩子只爱听书，可以不用读原著了吗？听书更大的效应类似于导读 听书= 导读老师 听书能否替代读原著？ 当一个小讲书人：孩子读书，重要的还有输出 4 亲子阅读就够了吗？家庭共读，同频成长 都是亲子共读惹的祸？ 0～2 岁应该怎么共读？ 2～6 岁如何共读？ 小学低年级如何共读？ 小学三年级后如何共读？ 5 如何纾解青春期孩子的叛逆？通过共读和青春期的孩子成为好朋友 初秋的故事 和青春期的孩子做朋友 6 如何建立更优质的青春期亲子关系？做孩子的成长合伙人 孩子的心愿：希望父母能和我们像朋友一样 做孩子的成长合伙人 什么是成长合伙人？ 制定成长合伙人规则 两代人之间如何做到信任、尊重与合作？ 父母该关注的和该放手的 7 孩子读书不少，语言表达却不好，如何提升？ 鼓励复述故事 共同讨论情节 组织阅读分享会，做阅读演讲 组织阅读辩论赛 组织诗歌朗诵会 8 孩子读书不少，写作还是没提高，怎么 办？在阅读和写作之间架起桥梁 如何激发孩子的写作兴趣？ 060如何在阅读与写作之间架起桥梁？ 061如何培养与提升孩子的写作力？ 064关于写作的几个重要问题 9 如何提升孩子的英文阅读和表达能力？用好第三种力量 厘清两个基本问题 如何让孩子开口说英文？ 利用第三种力量 英文阅读和中文阅读的关系 10 如何把名著读活？用好玩儿的方式成为名著达人 如何激发孩子对古典名著的兴趣？ 孩子如何啃名著？ 如何变身名著小达人？ Part 2 第二部分 少年阅读的新功效 11 孩子坐不住、专注力差，阅读能**吗？ 开展循序渐进的家庭共读 做到劳逸结合 学会目标拆解 12 孩子做事拖拉、没效率，读什么书能提升孩子的时间管理能力？ 用阅读帮助孩子认知时间管理 让孩子学会使用时间管理的工具 时间管理中的成长合伙人原则 13孩子无法控制自己的行为和情绪，读什么书能提升自控力？ 自控力教养核心原则 用阅读这个教育工具帮助孩子认知自控力 延迟满足能力的小海报 让孩子学会管理自己的身体健康和心理健康 14如何帮助孩子有效地管理手机？ 签订“手机使用协议” 帮助孩子找到自己的兴趣爱好 家长先戒掉手机瘾 15阅读能让孩子提高学习成绩吗？阅读力就是学习力 阅读力就是学习力 阅读是成长的发动机 如何培养和提升阅读力？ 阅读如何与实践结合？ 16如何成为一个受欢迎的人？提升孩子的团队合作能力 在阅读中学习如何与他人相处 让孩子学习团队合作的三大黄金原则 鼓励孩子多参加团队活动 教孩子学会接纳、包容与欣赏他人 17孩子脆弱爱哭，怎么办？提升孩子的抗挫力 用家庭共读去帮助孩子 与挫折中的孩子做成长合伙人 用书信的方式深情鼓励孩子 18孩子感觉无聊空虚，怎么办？激发孩子的目标感和内驱力 帮助孩子树立人生的目标感 帮助孩子找到真正的人生偶像 激发孩子的内驱力 读哪些人物传记？ 读人物传记的方法和工具 好朋友不理我了，怎么办？用阅读帮孩子收获友情 如何处理友情中的难题？ 真正的友情 从文学中感悟友情 什么是爱？让我们和孩子聊聊爱情 与孩子真诚坦率地讨论文学中的“爱” 和孩子聊聊自己的爱情故事 让孩子看到更长远的未来 用**的电影和文学作品，帮孩子理解“爱”的真谛 老师不喜欢我怎么办？帮助孩子与老师正确相处 告诉孩子：不用刻意去讨好老师 当孩子与老师的相处遇到矛盾时 用阅读帮助孩子更深刻地认知师生关系 同学总欺负我，怎么办？阅读里的生命教育 阅读生命 电影中的生命教育 善待每一个生命 培养一个合格的人 何为人生的成功？与女儿共读《原则》 阅读三部曲 关于成功的讨论 孩子，寻梦前请先做好储备 孩子，请学会享受生命 写给中考前的女儿 祝你有一个美好清新如六月的初恋 给高一新生：保持你的纯真爱笑，是我*大的心愿 给十七岁的女儿 Part3 第三部分 少年阅读的新视野 如何让孩子爱上学习古诗文？ 学前读什么？ 小学读什么？ 中学读什么？