本书是法国**社会学家皮埃尔·布尔迪厄《普通社会学》（五卷本）中的卷，根据布尔迪厄1980年代初在法兰西学院以“普通社会学”为名开设的课程讲稿整理而成。在卷中，布尔迪厄关注的是对世界进行命名和分类的基本社会过程，社会行动者使用词语构建社会对象的方式，以及由此产生的斗争。 社会学家遇到的是一个已经被命名、被分类的世界，对象和社会现实被已分配给它们的符号所标记。为了避免因想当然地认为一个由社会构成的世界而产生的天真和困惑，社会学家必须研究词语在社会事物构建中的作用。换句话说，必须研究分类斗争，作为所有**斗争的一个维度，在年龄**、性别**、种族**和社会**的构成中所起到的作用。 这本书是对布尔迪厄社会学的一些重要概念，如习性和场的理想介绍。在社会科学和人文科学领域，研究和使用布尔迪厄的学生和学者，以及想了解这位20世纪**影响力的社会学家的工作的普通读者，都会对此书感兴趣。

目录 1 编者说明 3 1982年 4月 28日课程 传授研究方法——研究逻辑与论述逻辑——什么是分类？——���分类的主体分类——构建的划分与真实的划分——辱骂 23 1982年5月5日课程 创立行为——辱骂，一种魔法行为——个体编码——分割现实——社会职业等级的例子 44 1982年 5月 12日课程 客观分类与客观性——客观指数与自我表现策略——关于文物历史的题外话——社会学理性的狡计——客观指数的一种客观定义？——客观主义时刻——所有视角的实测平面图——抽样问题 70 1982年5月19日课程 定义原则的合法定义——作为构建行为的研究活动——作为斗争赌注的分类——客观主义及其客观化——好的分类与经院视角——理论分类与实践分类 92 1982年 5月26日课程 超越取舍——现实与对现实的表象——社会自主与觉悟问题——法律，理论作用的特例——作为常识的词语 115 1982年6月2日课程 认可行为——为了分类的象征斗争——象征资本——群体之间界限的操纵——捍卫他的资本 145 1982年6月9日课程 象征资本的积累——名字与作为客观化形式的称号——官方化——象征资本的制度化——两个身体——被认可的想象 171 1982年6月16日课程 “以……的名义”行动——关于委任——**与观相主义——关于社会世界的真理问题——通过共识或通过客观证据生效 195 附录 《法兰西学院年报》发布的1981—1982学年课程概要 201 人名索引 206 概念索引