本书综合运用文献计量、知识图谱分析和内容分析方法，**对全国中小学情境教育研究的历史演变、研究现状和发展趋势进行多层次、多维度和全景式研究。全书共分8章：第1章为李吉林情境教育思想的演进、内涵与展望，第2章为我国情境教育研究的现状、热点与展望，第3章为我国中小学情境德育研究的现状、前沿与展望，第4章为我国中小学情境教学研究的现状、热点与展望，第5章为我国小学语文情境教学研究的现状、前沿与展望，第6章为我国小学数学情境教学研究的现状、热点与展望，第7章为我国硕士研究生情境教育研究的现状、热点与展望，第8章为新闻报道影响李吉林情境教育思想传播的扎根研究。每章均为一个专题研究报告，包括研究设计、研究发现、研究结论与展望。附录部分包括40年来我国情境教育研究的代表性专著、期刊论文、博硕士学位论文目录以及部分代表性专著的书评，旨在为读者快速查阅原始文献提供依据。

章 李吉林情境教育思想的演进、内涵与展望 一 演进过程 二 理论意涵 三 实践探索 四 未来展望 第二章 中国情境教育研究的现状、热点与展望 一 文献回顾 二 研究设计 三 研究发现 四 研究结论与展望 第三章 中国中小学情境德育研究的现状、前沿与展望 一 研究设计 二 研究发现 三 研究结论与展望 第四章 中国中小学情境教学研究的现状、热点与展望 一 文献回顾 二 研究设计 三 研究发现 四 研究结论与展望 第五章 中国小学语文情境教学研究的现状、前沿与展望 一 研究设计 二 研究发现 三 研究结论与展望 第六章 中国小学数学情境教学研究的现状、热点与展望 一 研究设计 二 研究发现 三 研究结论与展望 第七章 中国硕士研究生情境教育研究的现状、热点与展望 一 研究设计 二 研究发现 三 研究结论与展望 第八章 新闻报道影响李吉林情境教育思想传播的扎根研究 一 李吉林情境教育新闻报道的计量分析 二 新闻报道对李吉林情境教育思想传播的影响 三 新闻报道助推基础教育改革的路径选择 附录 追寻人生的涌浪 情境教育：中国气派的教育学派 情境教育，中国本土教育理论的宣示 植根本土的中国情境教育探索 儿童创造力发展研究的又一重大突破 情境教育研究的新里程碑 参考文献 后记