这是一本教学研究书籍，书中针对现当代散文篇目的学习，引导学生学会鉴赏、把握散文的审美性特征，着力提**生的语文能力和审美能力，并树立学生正确的价值观念。在体验式阅读教学中，让学生去体验、探究、发现、进而产生感悟与思考，从而达到语文课程标准中要求的工具性与人文性相统一，本书的研究及论述主要基于与之相关的研究综述和教学实践及教学案例。

高中现当代散文体验式阅读教学策略研究 001 摘 要 001 绪 论 002 **章 高中现当代散文体验式阅读教学的核心概念界定 007 第二章 高中现当代散文体验式阅读教学的价值和意义及二者之间的关系 016 第三章 高中现当代散文体验式阅读教学的现状及成因 021 第四章 高中现当代散文体验式阅读教学的实施策略及应用 024 结 语 034 参考文献 035 附 录 037 现当代散文的诗性和小说性特征及其教学策略研究 042 摘 要 042 绪 论 043 **章 散文相关概念及特征界定 047 第二章 现当代散文教学中存在的问题及其突破的重要性 057 第三章 基于诗性和小说性特征的现当代散文教学策略 065 结 语 081 参考文献 082 附 录 084 高中现代散文批注式阅读教学研究 095 摘 要 095 绪 论 096 **章 高中现代散文批注式阅读教学概述 103 第二章 高中现代散文阅读教学现状 116 第三章 高中现代散文批注式阅读教学策略 135 结 语 154 参考文献 155 精读在中学语文现代诗歌教学中的应用策略研究 159 摘 要 159 绪 论 160 **章 现代诗歌教学中精读策略的理论基础 163 第二章 建构���义理论在中学语文现代诗歌精读教学中的应用策略 168 第三章 多元智能理论在中学语文现代诗歌精读教学中的应用策略 175 第四章 元认知理论在中学语文现代诗歌精读教学中的应用策略 181 结 语 189 参考文献 189 高中语文现代派小说教学策略探究 192 摘 要 192 绪 论 193 **章 高中语文现代派小说选文研究及教学现状 200 第二章 现代派小说文体特点及教学内容的选择 211 第三章 高中语文现代派小说教学策略 222 结 语 247 参考文献 248 附 录 251