这是一本帮助父母引导孩子爱上写作的图书。作者根据自己辅导孩子爱上写作、通过写作成功迈入名校大门，并且积极勇敢地面对人生挫折的经历，分享了如何让孩子爱上写作、学会写作，并且从写作中收获成长的力量。兼具作家和母亲双重身份的作者，在书中既提供了很多具体的写作技巧和方法，又分享了很多教育孩子的真谛，字里行间流露出一个作家的人文关怀和一个妈妈对孩子的温情，文字温暖流畅，娓娓道来，让人读完有拿起笔写作的冲动。

序言 **章六岁前，孩子与写作有什么关系 1 自己形成观念的能力，比观念本身更重要 /003 2 真挚的情感是宝贵的财富 /012 3 学会好好说话，就是写作的开始 /015 4 爱和包容，是怎样滋养灵魂、影响表达的 /019 第二章 学写之前，先学会说 1 从小事说起 /027 2 让孩子自己说 /029 3 完整的表达需要耐心 /032 4 说清楚的实质是想清楚 /037 5 感染力是怎么培养出来的 /046 夸张背后，是珍贵的想象力 /046 举例和比喻，意味着什么 /049 丰富精准的词汇是怎样“炼”成的 /051 幽默之花只能在自由中开放 /052 6 重要的是家长要善于听 /056 第三章 写作**关：从“怕作文”到“爱作文” 1 让写作回归表达 /061 作文不复杂，能说就能写 /061 大人走开，让孩子专心写 /066 不要纠缠枝节，写出来再说 /069 好的练笔是“写以致用”/073 展示的机会要自己争取 /075 2 写作中的障碍不可避免，关键是怎么办 /081 作文是个“坑”，但不要怕 /083 自己试错，自己成长 /089 3 让作文变得好玩 /094 写作原本是一场游戏 /094 放松的感觉有多好 /100 4 评判的艺术 /104 写作需要“被看见”/104 把评判变成交流 /106 尊重孩子的表达 /111 不要盯着小错不放 /113 永远给他“100 分”/117 指导孩子写作的几个要点 /121 5 ��作文当成作品 /127 第四章 写作第二关：解决“不知道写啥”的难题 1 有分数“作妖”，很难写出自己的真情实感 /137 2 内心的感受需要细细体会 /144 3 没有生活经验，哪来写作素材 /151 不要做圈养的天使 /151 走出去，与丰富的素材相遇 /158 让孩子参与大人的事 /164 学会看见，学会思索 /168 抓住感悟的瞬间 /171 4 要有从容观察的时间 /176 5 允许孩子写废话 /178 6 养成随手记录的习惯 /180 第五章 写作第二关：如何写得出彩 1 真实的文字有力 /185 相信直觉，找到打动你的东西 /185 回到写作的原点，真实表达 /187 自信，才能表现个性 /192 2 有细节才有生命 /196 3 想象给文字上色 /200 写作需要想象力 /200 几种培养和运用想象力的方法 /204 4 没有观点，文章就是一潭死水 /215 提问的能力 /216 追问的能力 /218 概括的能力 /222 批判性思维 /224 如何借鉴而不抄袭 /226 第六章 关于阅读的正解和误解 1 建立对书的亲近感 /231 2 如何向孩子**书 /235 3 读想读的书 /238 4 读完整的书 /244 5 多读“闲”书 /247 6 既读虚构类书，也读非虚构类书 /253 7 不着急，慢慢来 /257 8 读书不在多，关键要思考 /263 9 挤时间读书 /265 10 阅读不只是“读”/267 第七章 好的习惯，莫过于写日记 1 写日记之好，难以尽言 /271 2 什么时候开始写，决定着能否持续写下去 /276 3 心中燃起一团火，从此就亮了 /279 4 日记不是作业，请勿批改 /283 5 有**感，才能说人话 /289 6 习惯养成了，不写还难受 /294