财务管理是伴随着商品经济的产生而产生的重要学科，并随着市场经济的发展而不断地发展。为了适应财务管理的发展与教学需要，我们在本书**版的基础上，对书申有关內容进行了增删和修改。删去了企业兼并、重组与清算和成本费用管理两章；增加了财务预算与财务控制两章；并对部分章节的內容进行了调整。《财务管理》既可满足会计、财务管理、经济管理等专业财务管理课程的教学需要，也可为从事相关的研究与教学人员提供帮助，以及为从事财务管理的实际工作者提供参考。
为适应高职高专教学改革的需要，满足企业管理人员学习和掌握财务管理的基本原理和方法的要求，我们组织了部分长期在高职高专教学一线工作的经验丰富的教师和企业管理人员编写了《财务管理》。本教材的特点：（1）体现财务与会计制度*新要求；（2）针对高职高专水平，安排教材内容；（3）注重理论与实际的结合，课后附有练习题；（4）注重与相关学科考试内容相联系。本教材结合我国经济政策和财务管理政策的实践，努力反映现代企业财务管理的特点和要求，理论联系实际，强调应用、计算和分析，有利于培养学生的综合能力。
本教材由刘进宝、秦颐担任主编，负责教材整体框架和编写大纲的修订，井对全书进

**章总论
**节财务管理概述
一、财务管理的含义及特点
（一）财务管理的含义
财务管理是组织企业财务活动，处理企业与其利益相关者之间的经济利益关系的一项经济管理工作，是企业管理的���要组成部分。
在商品经济条件下，商品是使用价值和价值的统一体。企业的生产过程也具有两重性：一方面它表现为使用价值的生产和交换过程；另一方面则表现为价值的形成和实现过程。价值的形成和实现过程是用货币形式表现出来，就是企业再生产过程中的资金运动。
企业的资金运动表现为资金的循环和周转。企业的生产经营活动，包括供应过程、生产过程和销售过程。在供应过程中，企业以货币资金购买材料等各种劳动对象，为进行生产储备必要的物资，货币资金就转化为储备资金。在生产过程中，工人利用劳动资料对劳动对象进行加工。这时，企业的资金，即由原来的储备资金转化为在产品形式的生产资金。同时，在生产过程中，一部分货币资金由于支付职工的工资和其他费用而转化为在产品，成为生产资金。此外，在生产过程中，厂房、机器设备等劳动资料因使用而磨损，这部分磨损的价值通常称为折旧，转移到在产品的价值中，也构成生产资金的一部分。当产品制造完成，生产资金又转化为成品资金。在销售过程中，企业将产品销售出去，收回货币资金，成品资金又转化为货币资金，从而完成一次资金的循环。随着企业再生产过程的不断进行，上述资金运动过程不断重复进行，就是资金的周转。企业资金只有不断地循环和周转才能既保存自己的价值又实现其价值的增值。资金循环与周转的速度越快，资金的利用效果就越好，企业的经济效益就会越高。
企业进行生产经营活动，必须具备必要的人力资源、物质资源、货币资金和信息等各项生产经营要素。在企业生产经营活动过程中，这些要素随之发生运动和变化。生产经营要素的运动和变化，直观地体现为企业向社会提供产品或服务，而本质上则体现为企业的资金运动；此外，在现代企业中还需要进行金融市场业务，如买卖有价证券等，在这一过程中也伴随着资金运动。这些资金运动构成了企业生产经营活动的一个独立方面，即企业的财务活动。任何一个企业，要不断提高经济效益，使之在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须设置专门的机构，配备专门的人员来组织、指挥和监督企业的财务活动，处理、协调企业与其利益相关者之间的财务关系。 在21世纪中国经济走向全球的时代，我们不但需要大批高素质的理论人才，更需要大批高素质技能型人才。高等职业教育是我国高等教育的重要类型，主要培养生产、建设、管理、服务等**线亟需的高素质技能型人才，具有周期短、实用性强、针对性强、文化层次与我国国民经济发展水平拟和度高、教育投资效率高等优势。
教材建设是高等学校基本的教学建设之一，是学科建设的主要组成部分。教材作为体现教学内容和教学方法的知识载体，无疑是承载教学改革种种思路并传导至教学对象的主要方面，因此是体现高等职业教育特色可选择的首要改革路径。对于此，一线教师在多年的教学实践中深有感触。长期以来，在教学中使用本科教材或本科院校编写的高等职业教育教材时，深感现有教材不能适用教学工作的实际需要，教材上的许多内容教学当中不需要，需要讲的内容不在教材当中，主讲教师需要进行多本教材的综合提炼，极大地影响了教学效率和教学效果。由于高等职业教育是我国高等教育当中的一个新的类型，教材建设成为一个瓶颈问题。
基于以上认识，我们开始探索高等职业经济管理类专业教材建设。在清华大学出版社的大力支持下，包括原张家口农业高等专科学校、郑州牧业工程高等专科学校、洛阳农业高等专科学校等14所高等职业院校共同合作，2002年由清华大学出版社出版了“高职高专经济管理类系列教材”，教材出版发行后，受到教材使用单位的普遍好评，其中《管理学原理》一书截至2006年6月印刷、发行60 000册。由于**教材编写获得成功，2007年年初，和清华大学出版社共同协商，决定对前次出版教材进行修订，同时再新编一批教材。
本套教材主要满足高等职业教育相关专业的教学需求，同时也可以用于实际工作者的技能培训。教材编写以先进性、适用性、针对性为主导原则，突出了高等职业教育培养技术应用人才的办学特色，教材体系简明精练，理论选择深浅适度、范围明确，不求面面俱到；内容削枝强干，强化应用性、实践性、可操作性，削减抽象的纯概念阐述和繁复的模型推演。在此基础上，教材具有如下特色：
1．摒弃“本科压缩型”教材模式，构建高职高专教材自成体系。我国高等职业教育发展历史短，其教材长期以来由本科院校的教授们编写，具有较高的理论水平、完善的理论体系和系统的知识结构，和本科教材在形式上、结构上和内容上没有太大的差异，不适应高等职业教育教学的需要。本系列教材以培养学生的实际操作技能为主线，教材编写上要求理论和实践相结合，以实践为主，强调理论够用；一般内容教学和案例教学相结合，加强案例教学内容；课堂教学和课外练习思考相结合，强化课外思考。

**章总论
**节 财务管理概述
第二节 财务管理的目标
第三节 财务管理的原则
第四节 财务管理的环境
课后练习题

第二章 财务管理的价值观念
**节 资金的时间价值
第二节 风险分析
课后练习题

第三章 筹资管理
**节 筹资管理概述
第二节 权益资金的筹集
第三节 负债资金的筹集
课后练习题

第四章 资金成本和资本结构
**节 资金成本
第二节 杠杆原理
第三节 资本结构
课后练习题

第五章 营运资金管理
**节 营运资金的含义与特点
第二节 现金管理
第三节 应收账款管理
第四节 存货管理
课后练习题

第六章 项目投资
**节 项目投资的现金流量分析
第二节 项目投资评价的基本方法
第三节 项目投资评价方法的运用
课后练习题

第七章 证券投资
**节 证券投资概述
第二节 债券投资
第三节 股票投资
第四节 基金投资
课后练习题

第八章 利润分配
**节 利润分配的内容与顺序
第二节 股利政策
第三节 股利支付的方式与程序
课后练习题

第九章 财务分析
**节 财务分析概述
第二节 财务比率分析
第三节 财务状况综合分析
课后练习题

第十章 财务预算
**节 财务预算概述
第二节 财务预算的编制方法
第三节 财务预算的编制
课后练习题

第十一章 财务成本控制
**节 财务控制
第二节 成本控制
课后练习题
参考文献
……

《财务管理》共十一章，全面阐述了现代企业财务管理的基本理论和实用方法，对企业敌资、投资、资金营运和分配活动等内容作了详尽的内容。全书深入浅出，分析透彻，配有大量例题，每章后边附有专门习题，以帮助学生提高学习效果。本教材主要适用于高等职业教育有关专业，也适用于岗们培训和在职人员进修研读。