“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”呈现在初中生朋友面前的这套“新课标创新作文”，选文精，点评细，突破了作文中常见的程式化和概念化，让我们领略到青春的风采和神采。
本套书在编排形式上力求科学、实用，紧密结合新课标及考场作文的要求，分三章对同学们进行科学、有效的写作训练，无论内容还是形式，都体现了创新作文独有的特点。
同步训练营：本章紧扣人教版语文教材各单元的写作训练要求，按照“同步训练”、“拓展训练”和“创新训练”三个步骤对同学们的写作进行指导，培养同学们的创新思维和创新能力，帮助同学们提高写作水平。本章的课堂同步作文训练，有助于同学们加深对课本各单元主题的理解，“培养学生的创造性思维”，“鼓励有创意的表达”。文章要创新，就不能“千篇一律，千人一面”，通过本单元的训练，同学们就会从题目、语言、题材、体裁、内容、艺术手法等方面轻松掌握创新写作的方法和技巧。
考场直通车：本章结合考场作文的命题趋势，精选近年来各地*典型的考场作文题目及***的考场作文，供同学们参考借鉴；充分结合新课标“扩大视野，开放写作文体”的要求，分“话题作文”、“给材料作文”、“命题作文”、“半命题作文”，类

**章 同步训练营
一、雨的诉说
单元主题
雨，是一种常见的自然现象，在不同的季节里，雨会表现出完全不同的情致。雨，既会“随风潜入夜，润物细无声”，也会泛滥成灾，危害生命：雨，既会给我们带来喜悦，也会给我们平添愁绪；雨，既会点染浪漫的气氛，也会上演悲伤的剧情。
请你以“雨”为话题，自拟题目，写一篇文章，字数在600字左右。
创新思路
“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。���是在不同的人服中却有着很大的差别：在失意人心里，雨更添了惆怅；在得意人眼里，雨别具一番情趣。所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。
要写好这篇文章，同学们可以从以下几个方面构思：
1.以“听雨”为题，写一篇抒情散文。你是否在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷聆听过雨滴敲打世界的声音？写一写你听到的或是你记忆中*动人的雨声，把你在听雨时的环境和心情详细描述出来。
2.以“在雨中”“雨中情”“雨天，我想起了……”等为题，写篇记叙文。下雨天，你会想起谁？你又会想起哪些事？可以将“雨”作为线索或背景，写一写那个人、那些事。
……

**章 同步训练营
一、雨的诉说
雨的诉说
秋雨
雨中，那把蓝色的雨伞
夜阑听雨
二、微笑着面对生活
给生命一个微笑
您的微笑
用微笑去面对
微笑面对挫折
三、青春随想
青春真美
又见蔷薇开
差生的声音
青春是什么？
四、好读书读好书
爱的篇章
在暮色中读书真有趣
我看张爱玲
当我面对“书香”的时候
五、**，共同面对的话题
我爱钱
正确对待**
钱：昨天一今天一明天
六、话说千古风流人物
谈苏轼
仰望名人
照海倚天
人生的斗士
七、脚踏一方土
土地情思
地球家园
脚下一方土
土地老爷审案
八、走进小说天地
曹阿瞒“梦”回赤壁
续写《孔乙己》
续写《我的叔叔于勒》
九、关注我们的社区
在社区活动站的日子里
社区文明剪影
微笑
十、乘着音乐的翅膀
乘着音乐的翅膀
乘着音乐的翅膀
感悟《二泉映月》
十一、我所了解的孔子和孟子
己所不欲，勿施于人
……
第二章 考场直通车
第三章 创新素材库
附录 作文中常见的病句

同步训练营，考场直通车，创新素材库。