2006年2月我们推出了一套《蜘蛛记忆法背单词》系列丛书,在单词网状背诵方面作出了一些尝试性的探索。丛书一经推出,各方面好评潮涌,更是一些院校直接将我们的丛书作为实验班教材。这是我们始料不及的,仓皇中我们总结出了一些经验:
首先。广大英语学习者已逐步理智化,开始厌倦如同字典一样的词汇书。不分**,简单罗列,缺少智慧和创新性不高的词汇书开始慢慢退出了英语学习者的考虑范围。
其次,读者渴求人文的关怀。当然这种关怀是建立在读者群体一定的审美情趣上的。更多的英语学习者在学习英语的过程中开始关注自身的水平以及接受能力,环境的熏陶和培养,对于学习方法“多、快、好、省”的紧张程度逐渐减缓。于是,越来越多的英。学习者在挑选辅导教材时,更会偏重选择“针对性强,功能性强,人文关怀度高”的书籍。
而我们所作的探索和尝试又恰恰“迎合”了上述两个趋势,当然,我并非自夸我们的丛书在相关方面上做到了**。真诚地说,我们只是在一些小的地方感动了我们的读者,在赞誉的背后,我们更多的是如履薄冰的谨慎。基于此,现在推出的这套《**蛛网记单词》系列丛书申,我们倾注了更多的心血,在原有的基���上做出了更加大胆的尝试,

2006年2月我们推出了一套《蜘蛛记忆法背单词》系列丛书,在单词网状背诵方面作出了一些尝试性的探索。丛书一经推出,各方面好评潮涌,更是一些院校直接将我们的丛书作为实验班教材。这是我们始料不及的,仓皇中我们总结出了一些经验:
首先。广大英语学习者已逐步理智化,开始厌倦如同字典一样的词汇书。不分**,简单罗列,缺少智慧和创新性不高的词汇书开始慢慢退出了英语学习者的考虑范围。
其次,读者渴求人文的关怀。当然这种关怀是建立在读者群体一定的审美情趣上的。更多的英语学习者在学习英语的过程中开始关注自身的水平以及接受能力,环境的熏陶和培养,对于学习方法“多、快、好、省”的紧张程度逐渐减缓。于是,越来越多的英。学习者在挑选辅导教材时,更会偏重选择“针对性强,功能性强,人文关怀度高”的书籍。
而我们所作的探索和尝试又恰恰“迎合”了上述两个趋势,当然,我并非自夸我们的丛书在相关方面上做到了**。真诚地说,我们只是在一些小的地方感动了我们的读者,在赞誉的背后,我们更多的是如履薄冰的谨慎。基于此,现在推出的这套《**蛛网记单词》系列丛书申,我们倾注了更多的心血,在原有的基础上做出了更加大胆的尝试,同时也吸取了同类词汇书籍的优点下是我们这套书的特色:
一、针真对性更强。本套丛书以各级英语考试为指向,由**考试专家精心从各级*新考纲中以“高频”和“高分”为原則挑选出部分核心词汇作为网状记忆的基础和源头——“词蛛”,并注明出现频率。
二、强化网状串记的功能和特色。网状串记的**性其实不难理解,就像我们要记住数列“1,3,4,5,4,7,8,15”要重复3遍以上才能记住(普通人),并且隔夜也许就忘。但如果告诉你“1家3口人,孩子找了对象变成4口人,生了孩子5口人,新家庭需要赡养4个老年人。三个血缘家庭一共7口人,往上还有8位老人,一共15口人”,我想大多数人是可以在相当长时间内记住这串数字的。在本套书中,我们不仅保留了广受学员喜欢的词义扩展网——“词蛛网”,我们还增加了“题蛛网”——真题联想;“义蛛网”——一词多义联想串记;“**句蛛网”——多词串记,各类的记忆联想网络将会使得学员的记忆效果得到数以倍计的强化。
三、针对考试要求调整每本书的编排结构。例如,研究生英语入学考试侧重单词的深义和生义考查,我们则加入了常考生义这一环节,并且还纳入了“义蛛网”——一词多义联想串记的设计;雅思考试阅读則侧重同义词替换与改写,于是我们在词义扩展网——“词蛛网”中删去了反义词扩展,增强了同义词扩展的比重。丛书尽量做到共性和个性并存。
四、借鉴了市场上颇有成效的“红膜记忆”。丛书采用黑红双色印刷,英文(词汇)印刷为红色。当读者学完需要检测背记效果时,可以用本书附赠的红膜覆在检测内容上,可隐去英文,只出现中文词义,从而帮助读者检查出背记薄弱环节,提高记忆效果。
五、丛书采用英美词汇书的流行排版方式,采取横排,从视觉效果上力求减少读者的疲倦程度,从而增长有效背诵时间。
六、独特的卡片设计,更体现人文关怀。本套书可沿虛线裁下,装入后附的纸袋中,方便携带。
路遥知马力,日久见人心。仅以此书向所有致力于英语教学,并锐意探索的老师们致以诚挚的问候。