《实用沟通英语教学活动手册》是为帮助教师设计和开展课堂教学活动所编写的。书中设计了18个核心活动，组成课堂教学的基本模块，教师可根据不同层次的学生和不同的学习需求设计教学进程和步骤。 18个核心活动分为4组，包含了听、说、读、写技能的全面训练，每个核心活动可从5个层面展开。 另外，该书还随书附赠包含了演示18个核心活动的动画短片的DVD光盘，以“可视教学”方式帮助教师和学生了解如何开展这些核心活动。动画简明、有趣，目的明确。还提供了3种检查方法，帮助教师掌握学生学习的状况。 该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

对英语教师而言，教材的选用是一件颇费周折的事情，不仅要考虑到学生当前的水平和需求、与之相适应的教学大纲和教学目标的要求，还要考虑到能够达到教学目标的*佳教学方法，以及与之相匹配的教学资源。尽管如此，我们应清楚地认识到，无论教材如何编写，提供了何种和多少教学材料，其本质是为学习目标服务的。因此，教材应是由教师和学生系统而又灵活使用的一个学习工具（Graves，2003），而不是通过编排的单元内容来行使教学大纲的功能。Alan Cunningsworth（1984：1）指出，只有确定和定义了教学目标的教师才能能动并有效地使用教材。所以，一套**教材应能够：1）帮助教师（特别是新教师）和学生了解教学目标；2）提供有效的学习活动和丰富的学习材料来达到学习目的；3）提供有效的评价方法。
为帮助教师设计和开展课堂教学活动，《实用沟通英语教学活动手册》（以下简称《手册》）设计了18个核心活动，组成课堂教学的基本模块。之所以称之为核心活动是这些活动并没有固定模式和次序，教师可根据需要决定活动的开展。本书的这一特点充分体现了教材的服务性，教师可根据不同层次的学生和不同的学习需求设计教学进程和步骤。

Foreword
Core Activities
GROUP 1: Understanding Meaning in the New Language
FIRST LISTENING
SECOND LISTENING
ACTIVE LISTENING
READ ABOUT IT
GROUP 2: Building Control in the New Language
PRONUNCIATION
MODEL CONVERSATION
GET IT RIGHT
LISTEN and ADD
GROUP 3: Using the New Language Independently
PAIR UP and TALK
DISCUSS and DECIDE
TALK AROUND
YOUR IDEAS/YOUR TURN
TALK ABOUT IT
WRITE ABOUT IT
GROUP 4: Finding Out What Learners Can Do
YOU FIRST
LOOK/THINK/GUESS
REPORT
PRESENT and WATCH

Lesson Maps
FOCUS ON: Conversation Skills 1
FOCUS ON: Conversation Skills 2
FOCUS ON: Listening Skills 1
FOCUS ON: Listening Skills 2
FOCUS ON: Language Form
FOCUS ON: Vocabulary
List of Professional Terms
Notes to Teacher Trainers
……