我院的前身是**工艺美术学院,在建院初期,绘画课是作为培养学生基本造型能力和提高艺术修养而设置的。经历了近半个世纪的教学实践,证明素描、速写和色彩等绘画基础课,在学院整个教学过程中的作用是至关重要的。
作为造型基础的绘画课和作为设计基础的装饰图案课,以及构成学(包括平面、立体、色彩等构成)和设计表达课程等,组成艺术设计学科的专业基础,再有专业艺术理论基础和文化基础等,共同组成三个方面的基础。我们把它形象地比喻为一架通往艺术设计必由之路的桥梁,这三方面的基础,就如同这一桥梁的三大柱石,缺一不可。
绘画是学生开始接触艺术的直接方式,也可以说是起始点。学生通过绘画训练,学会观察、研究对象,并逐步学会表达自我感受的各种方式。同时,在这种"循环"中,逐渐培养科学并适合自我的思维方式,不断开拓想像与创造的思维空间,增强审美意识,为未来艺术的发展奠定基础。
素描是基础中的基础,通过素描与速写的学习,学生在"观察一思维一表现"的反复过程中,逐渐完成眼、脑、手之间的协调性训练,并增强个人的艺术素养。
色彩学习,不仅要使学生进一步提高色彩的艺术修养,同时要完成对色彩的感受力和色彩艺术语言的