本书汲取我国中学音乐领域多年来所取得的音乐教学成果之精华,从一定的理论高度总结了一套较为系统、完整、富有特色的中学音乐教学法。全书观点鲜明、内容丰富、深入浅出、实用性强。既是一本音乐教育理论专著,又是一本高等师范院校音乐教育专业教材,还可作为全国各中(小)学、中等师范学校、普通高校广大音乐教师**的教学参考用书。

序
绪论
**章 中学音乐教育的重要意义和教学大纲
**节 中学音乐教育的重要意义
第二节 中学音乐教学大纲
第二章 音乐教学法原则
**节 音乐教学法原则的意义
第二节 音乐教学法原则的概念
第三节 音乐教学法原则的内容
第三章 中学生音乐心理发展特征与音乐教学主要特点
**节 中学生生理、心理发展特征
第二节 中学生音乐心理的主要特征
第三节 影响学生音乐学习的基本因素和中学生音乐教学的主要特点
第四章 中学音乐教学的主要内容和教法
**节 歌唱教学
第二节 音乐欣赏教学
第三节 基本乐理教学
第四节 视唱练耳教学
第五节 器乐教学
第五章 音乐教学的组织工作
**节 音乐教学计划的制订
第二节 课堂音乐教学设计
第六章 音乐学习成绩评定与音乐学习能力测量
**节 音乐学习成绩评定
第二节 音乐学习能力测量
第三节 音乐学习成绩评定、音乐学习能力测量关系
第七章 课外音乐活动
**节 课外音乐活动��任务
第二节 课外音乐活动的组织与辅导
第八章 音乐教师和音乐教学评估
**节 中学音乐教师的基本素质要求
第二节 音乐教学评估
第九章 音乐教学设备与电化教学
**节 音乐教学设备
第二节 电化教学简况与展望
第十章 音乐教育实习
**节 音乐教育实习的目的和任务
第二节 音乐教育实习的实施要点
第十一章 国外**音乐教育体系与教学法
**节 达尔克洛兹音乐教育体系
第二节 柯达伊音乐教育体系
第三节 奥尔夫音乐教育体系
第四节 其他音乐教育体系
本书参考书目
附录 教案三篇
后记