广西快速作文研究课题组创研*新作文理念，运用科学的思维方法，正确的作文思路，实用的写作技巧，总结出一套“快速作文教学体系”。他们在城市、农村所进行的一百多场公开示范教学活动中，从受课学生的快速写作展示看，均能在40分钟时间内完成一篇400-800字不等的行文流畅、情感真挚且富于文采的文章。本书即是该课题组新思路快速作文法科研成果的总结，分为理论概述、方法分述、操作系统、作文赏析等篇章，相信对广大的小学作文教学者及学生有所帮助。

快速作文法使小学生下笔千言
**章 我作文，所以我快乐
**节 椰子 信息生 密码
第二节 “巧妇”有米 愿炊”说
第三节 快乐作文——快速作文之根本
第二章 华苑快速作文教学理念浅述
**节 对学生的尊重是*大的爱
第二节 让学生们多一些不守规矩
第三节 培养个性学生和崇尚自由精神
第四节 以人为本， 真情作文 快乐作文
第三章 华苑快速作文教学体系介绍
**节 华苑快速作文教学体系的形成
快速作文探寻之路
无心插柳的选择
让人人拥有生花妙笔
艰难的探寻
再向虎山行
华苑快速作文体系的形成
图示快速作文体系的形成
储备快速作文体系的形成
真情快速作文体系的形成
第二节 华苑快速作文体系
华苑快速作文体系图
华苑快速作文教学操作序列图
第三节 华苑快速作文体系特色
图示快速作文体系的特征
储备快速作文体系的特征
真情快速作文体系的特征
第四节 华苑快速作文体系操作思路
第四章 华苑快速作文方法分述
第五章 华苑快速作文操作系统
第六章 春花朵朵带露鲜
附录 喜听他人说长短
后记
读者意见反馈卡

书评
2002年11月30日上午，在文本教育学院礼堂，由专家当场出题，43名快速作文实验班学生现场作文，结果全部学生在35分种时间完成420－860字不等行文流畅、情感真挚且富于一定文采的文章。**个交卷的是一名四年级的学生，他只用了18分种完成一篇486字被专家评为优等的文章。当时，在现场观摩的490余名文本区内外作文教研的专家和教师无不称奇，这就是快速作文法……