当孩子初次接触本书时，如果由您在一旁指导孩子的故事、做游戏，激发孩子的学习兴趣，其效果会更好一些。
您可以在孩子有兴趣，您又有时间的情况下，指导孩子阅读本书和做书中的游戏。如果孩子没有感到有压力，而且您和孩子都能乐在其中，这样才能收到*好的学习效果。当发现孩子能够独立地完成某个游戏时，您要不失时机地鼓励孩子，并且注意观察孩子的表现。切忌给孩子施加压力，因为对这个年龄段的孩子而言，激发他们的学习兴趣才是*重要的。
本书中的各种游戏都是以让孩子自己动手的方式设计的，这样孩子在做游戏、学知识的过程中可以发挥其主动性，从而去发现和掌握学习的技巧。
孩子们可以通过许多不同的方式学习加法，那是个渐进的过程，而且远比我们成人所理解的要复杂得多。通过计算不同组合方式的数字，孩子们会发现不同的计算方式，有可能会得到相同的结果。例如2+2=4，而3+1也是等于4。
如果有必要的话，您可以用数数字或编童谣的办法帮助他们学习加法。请您千万不要让孩子计算超出他们能力范围的数字。
本书中的每一项活动都可以重复进行，贴纸的运用也能帮助您的孩子学习加法。
小朋友们初次通过看书来学习知识的时候，书中的内容一