教育心理学
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曹才翰 章建跃 / 北京师范大学出版社 / 2006年06月 / 346页 / 约重0.450KG书在介绍当代认知心理学的若干最新进展的基础上,从认知心理学的基本理论出发,以中学生数学学习过程为基本线索,从对学生数学学习心理的分析入手,论述了数学概念、数学原理、数学思想方法和数学技能等的学习与教学…… -
赵凡禹 水中鱼 / 立信会计出版社 / 2010年07月 / 317页 / 约重0.500KG30岁后是人生的一道关口,30岁后的人生需要解决方方面面的问题。如果没有良好健康的心理,将难以掌控自己的人生局面,把握命运的航向。自助者天助,解铃还须系铃人,命运并非天注定,改变心理可以改变生活,30…… -
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严肃 陈先红 / 中国科学技术大学出版社 / 2008年01月 / 315页 / 约重0.430KG锥形人才培养体系是合肥财经职业学院为走职业教育创新之路,为培养社会需求的新型人才而提出的全新人才培养理念。 这一理念是针对当前社会对人才的需求而提出的。当前社会需要什么样的人才?作为社会需要的人才,…… -
曹梅静 王玲 / 广东高等教育出版社 / 2004年06月 / 355页 / 约重0.300KG图书 > 心理学 > 应用心理学 > 教育心理学 图书 > 心理学 > 心理健康 > 学生心理健康 图书 > 教材教辅与参考书 > 小学 >…… -
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周宗奎 / 华中师范大学出版社 / 2011年06月 / 468页 / 约重0.540KG第一章 导论 第一节 发展心理学概述 第二节 心理发展的概念和基本性质 第三节 遗传、环境、教育与发展 第四节 发展心理学的研究方法 第二章 关于发展的理论 第一节 精神分析理论 第二节…… -
(美)斯莱文(Slavin RobertE.) 姚梅林等 / 人民邮电出版社 / 2004年07月 / 446页 / 约重0.935KG著名教育心理学家罗伯特·斯莱文的《教育心理学:理论与实践》受到了人们的普遍欢迎。在第七版中,作者仍然提倡“有意识的教学”,并把理论与实践联系起来,帮助教师在课堂中加以有效地应用。斯莱文认为,一个“有意…… -
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卢强 / 北京出版社 / 2010年11月 / 243页 / 约重0.320KG本书主要内容包括:教育心理学概述;中小学生心理发展与教育;学习的基本理论;学习动机;学习的迁移;知识学习等。 -
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