教育心理学
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102
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宁维卫 / 西南交通大学出版社 / 2009年09月 / 259页 / 约重0.300KG本书以自我探索、人格发展和心理潜能开发为主线,帮助青年大学生正确把握自我成长的心理规律,增强其对心理健康与成长关系的自觉意识。 -
戴海崎 张锋 陈雪枫 / 广州暨南大学出版社有限责任公司 / 2011年07月 / 361页 / 约重0.480KG《心理与教育测量》是华南师范大学心理学系组织南方八省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一。本书从测量学基本原理、测验编制技术、知名测验性能三个方面总结前人所编教材的经验,力求反映测量研究领域的当代…… -
(美)斯莱文 / 人民邮电出版社 / 2011年03月 / 600页 / 约重1.220KG本书从理论和实践的角度出发,介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法,反映了当前有关的新理论与新进展。它鼓励教师去思考学生如何发展和学习;鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策;鼓励…… -
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王传旭 姚本先 / 安徽大学出版社 / 2006年02月 / 277页 / 约重0.330KG这本《大学生心理健康教育概论》共14章,内容包括大学生学习、生活、就业、人际交往、人格发展、危机干预等各方面,涉及不同群体大学生的心理及其调适,故它可以有效地帮助大学生处理好环境适应、自我管理、学习成…… -
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张永红 / 高等教育出版社 / 2014年08月 / 261页 / 约重0.650KG学前儿童发展心理学-(第二版)_张永红_高等教育_ -
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