在和平曙光的背后，一部华章灿烂壮丽，一座丰碑巍巍高耸。千万英烈为她的青春慷慨赴死，无数先驱为她的黎明舍生奋斗。这个民族因此有了血与火锻就的秉性，人民英雄与红色江山一样千古不朽。亿万人民深情地呼唤着那些光辉的名字，共和国大典里深深地镌刻着生动的记录。历史因为他们而波澜壮阔，共和国的旗帜上始终写满红色春秋。让我们共同凭吊先烈殉难经历，缅怀先烈报国之志，瞻仰先烈人生追求，追寻先烈理想道路，为共和国的美好明天奋斗。

姓氏是文明的曙光，是血缘的标志，是婚姻的纽带，是部族的开端，是国家的根基。姓氏出现最早的民族是中华民族，中华民族的共同祖先是炎黄二帝，而炎黄子孙繁衍出一万二干余姓氏。他们跨地域、跨国界，甚至渗入异族而形成新的民族。中华民族为人类文明的发展作出了重大贡献，是世界上历史悠久的民族之一，也是世界上优秀的民族之一。
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20世纪以后，伴随着技术进步和经济增长，世界人口呈爆炸性增长，人类的生存面临着一些严重的问题：资源枯竭、淡水危机、土地沙漠化、水土流失、海洋污染、大气污染、森林面积减少、草场退化、温室效应、臭氧层破坏、物种灭绝……这些问题的出现否定了传统的资源利用方式和经济增长模式，人类社会由此面临一次危机和转折。
人们把上述这些问题称为环境问题，环境问题已成为人类共同关注的一个全球性问题。人类要生存，地球要拯救，经济发展与环境必须协调，已成为世界各国的共识。
该研究项目应用了社会学与历史学、经济学和环境科学相结合的研究方法，属于多学科研究方法的交叉成果。研究是以时间序列为轴展开，以个案描述和定量分析相结合，找出欠发达地区工业化进程中水资源保护存在的问题。在研究报告的最后部分，针对存在的问题还提出了改进的意见，以求达到社会科学研究为经济建设服务的根本目的。

一般来说，把要点和详细论据区别开来并不困难。细心的听众会发现，在提出重要问题时说话的人会放慢速度，加大晋量，常常会特意告诉大家他在下定义或叙述一个原理。
当高中、大学的老师或教授用下列开头语的时候：“你们要记住……”，“当心，要弄清楚以下定义。”“如果你们不清楚这个公式的运用的话”，学生们一定要作详细的笔记，不仅仅是因为这些材料对理解课程内容非常重要，而且还因为这些强调词巧妙地暗示了它们可能是考试或测验题的答案。
讲课结束时，我们的笔记立刻就可以起作用。只要花一分钟看看笔记，我们就可以发现到处有些遗漏。也就是说，我们发现从上一条到下一条中间连续中断。这是在某个地方提出具体
问题的最佳时刻，也是按所得答案补充笔记，填补需要补充材料的确凿证据。在这个时候，由于整个讲课都还清楚地留在你的脑海里，所以是到老师、教授或讲课者身边填补裂缝的时候。
每条笔记之间要留有充分的余地，以便今后能够随时插入来自其他方面的参考材料。
不少同学抱怨，考试时他们的笔记用途不大或者根本就没有用。这是因为他们上课时没有积极主动地去听课，有的人拼命地记笔记，没有让自己消化材料；有的人满足于杂乱无章地偶
尔记儿点，结果复

任何一门学问，都离不开研究方法，甚至可以说，学问就查方法。方法的枯竭便是学问的停滞，方法的繁荣则是学术的发展。而在20世纪，研究方法对中国学术研究的影响既普遍又深刻。这，便是本书把“中国现代学术研究方法”作为一项研究课程的基本根据。
全书以发生在20世纪各个历史时期的重大学术争鸣为话源，努力发掘出其中所隐含的研究方法问题，并在此基础上对研究方法的种类、演变、走向等问题，做了较详细的论述和较深入的讨论。旨在为当今乃至往后的中国学术研究与发展提供一面镜子。

这是一项关于政策运行过程的探索性研究。政策运行过程是一个由政策制定、政策执行、政策评估、政策调整和政策终结等环节或阶段所构成的有机系统。分析这个系统、探讨其运行规律是政策科学研究的一项重要内容。本研究坚持以马克思主义理论为指导，运用历史与逻辑相结合、宏观研究与微观研究相结合、理论分析与实证分析相结合等方法，对政策运行过程作了较为系统全面而同时又是初步的分析。
本研究共8章。第1章分析了政策的概念、要素、本质、特征、结构、体系、地位、作用等基本问题；第2章集中分析了政策制定问题，包括政策制定系统及其改进、理论模型、基本依据、一般程序；第3章集中分析了政策执行问题，包括政策执行的地位和作用、过程和手段、原则和模型以及影响政策执行的主要因素；第4章集中分析了政策评估问题，包括政策评估的内涵和意义、标准和步骤、类型和方法以及制约政策评估的主要因素；第5章集中分析了政策调整问题，包括政策调整的含义和特征、原因和作用、依据和类型、程序和方法；第6章集中分析了政策终结问题，包括政策终结的含义和作用、对象和特征、依据和方法、阻碍终结的因素和促进终结的途径；第7章精选了6个典型案例，内容涵盖了政策的制

“衙”是各级官署的统称，浮梁县署，虽现存规制、布局、建筑主要是清代的，但自唐元和年间(公元806—820年)迁建至今，长达l100余年。本书介绍了浮梁县的官衙文化，并通过对它的有关内容的介绍，将视野拓宽到封建社会各级地办政区、衙门、官制等方面知识的认识上，补充了大量史料，集学术性、知识性于一体。