为适应培养广告从业人员的需要,中央广播电视大学与中国广告协会联合组织编写了这套广告教材。全书主要包括:第一篇广告策划原理,其中有广告策划概述、广告策划的思维方法、广告策划的理论依据、广告策划与整合营销传播等;第二篇广告策划实务,它有广告策划中的市场调研、广告策划中的目标策略、广告媒介策划、广告策划评估、广告策划效果评估、企业形象策划、企业创牌策划、促销活动策划等;第三篇广告策划书编写,包括广告策划书的编写程序与内容、广告策划书的实施与评价、广告策划书案例等;共计十五章内容。每章前有本章的要点提示和学习方法引导,在每章的后附有小结和复习思考题。

为推动全国秘书职业培训和职业技能鉴定工作的开展,中国就业培训技术指导中心组织有关专家,编写了《秘书国家职业资格考试与实训指南》(以下简称《指南》)。
《指南》拟就秘书国家职业资格考试与实训问题,进行指导性阐述,以引导学习者阅读主教材《秘书国家职业资格培训教程》(以下简称《教程》),以利于报考五级秘书、四级秘书、三级秘书的考生进行学习与训练。
《指南》共分四部分,由“第一编((教程》内容重点指导”、“第二编秘书国家职业资格考试指导”、“第三编秘书国家职业资格考试与实训参考资料评点”及“附录”组成。
第一编《教程》内容重点指导分为基础知识与工作要求两部分,将分别针对主教材“基础知识”与“五级秘书”、“四级秘书”、“三级秘书”的重点内容,以及各章节的考试与实训问题,进行提示性指导。本编各章末设置有考试与实训说明栏目,提供了近年试卷的全部考试题型,备有考试题型示例与模拟试题,以供学习者考前训练所用。
第二编秘书国家职业资格考试指导拟就秘书国家职业资格考试以及与秘书国家职业资格考试相关的问题进行阐述。本编共三章,第一章秘
书国家职业资格鉴定形势概述;第二章秘书国家职业资格鉴定

教材的编写力求理论联系实际，文字通俗易懂，内容深入浅出，图文并茂，结构紧凑。教材的通用性较强，可作为高级技工学校和高职院校计算机及机电专业教材，也可作为高级工培训、工人自学及计算机爱好者用书。
本书第一章介绍了数据库的发展、特性以及数据库的组成；第二章介绍了Visual FoxPro 6.0的功能、特点以及安装和运行；第三章介绍了Visual FoxPro 6.0 的基本操作，详细讲解了命令窗口的使用以及“项目管理器”的使用；第四章介绍了数据库和表的建立、修改等相关操作；第五章详细介绍了数据类型、函数以及程序控制结构等内容；第六章介绍了表单的设计、修改和运行；第七章介绍了查询的建立以及设计技巧等内容；第八章介绍了视图的建立、修改以及视图的数据更新等相关内容；第九章介绍了报表的设计、打印等相关操作；第十章介绍了菜单系统的设计和运行等内容；第十一章详细讲解了面向对象程序设计内容。通过编程应用实例讲解了可视化编程的步骤、各种控件以及数组在程序中的应用。

(教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材)

教育方向的集中实践环节为教学实践设计，内容含教学设计、实施、评价三个主要环节。通过教学实践，使学生具备初步的课堂教学研究能力，掌握课堂教学研究的方法，从而在工作中善于发现问题、分析问题并解决问题，不断改进教学方法，提高教学质量。主要有以下特点：第一，“授之以鱼，不若授之以渔”，注重培养能力与方法。第二，注重过程。在教学实践设计的过程中，加强阶段性指导与实施，总成绩由教学实践过程与研究报告共同构成。阶段任务完成了，项目的研究报告也就“水到渠成”。第三，强调真实的教学实践。要求学生选题紧密结合课堂教学实践，解决在教学实践中遇到的具体问题。第四，加强指导。集中实践环节配有文字教材与录像资源，按课程组织教学，教学模式为示范一模仿一实践。第五，重视可持续性发展。集中实践教学的成果具有延续性，学生能在本职工作中借鉴。

第1章 学前教育学概述 第一节 学前教育学的产生与演变 一、孕育阶段(16世纪以前) 二、萌芽阶段(16世纪至18世纪初期) 三、初创阶段(18世纪后期至20世纪前半期) 四、发展阶段(20世纪中叶之后) 第二节 学前教育学的研究对象与内容 一、学前教育学的研究对象 二、学前教育学的内容与任务 第三节 学习学前教育学的意义与注意事项 一、学习学前教育学的意义 二、学习学前教育学的注意事项 第2章 学前教育的功能与效益 第一节 学前教育的功能 一、学前教育功能的内涵 二、学前教育功能的类型 三、学前教育的具体功能 四、学前教育功能发挥的策略 第二节 学前教育的效益 一、学前教育效益的内涵 二、学前教育效益的类型与学前教育的社会效益 三、学前教育效益提高的途径 第3章 学前教育与儿童发展 第一节 学前教育在人生中的地位与作用 一、学前教育与人的内在发展 二、学前教育与人的外在发展 第二节 影响儿童身心发展的因素分析 一、家庭对学前儿童发展的影响 二、幼儿园对学前儿童发展的影响 三、社区对学前儿童发展的影响 第4章 学前儿童的全面发展教育 第一节 学前儿童教育总目标 一、幼儿园教育的目标 二

本书的主要内容，是总结、交流和推广开放教育试点项目中期评估以来，特别是总结性评估以来省级电大开展实践教学工作的经验与成果，重点交流、研讨课程及专业实践教学典型经验，明确进一步加强开放教育实践教学工作、提高实践教学水平、保证实践教学质量的思路与措施。

本教材力图以马克思主义基本原理为指导,系统阐述金融基本理论、基本知识及其运动规律;客观介绍世界上主流金融理论及最新研究成果和实务运作的机制及最新发展;立足中国实际,努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果,实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。

全书共十二章。内容有：绪论、农村社会、农村初级群体、农村社会组织、农村社区、农村社会问题、农村现代化等。

本书系统地介绍了计算机网络管理和维护的基本知识和技能，内容共分11章，主要包括网络管理与维护概述、硬件管理的内容和管理软件、配置和变更管理、性能管理、故障管理、系统管理、安全管理、日常网络管理与维护、网络管理软件、网络运行管理的法律法规和网络系统管理与维护实验，每章均有一定数量的习题。为了帮助读者增强对网络管理与维护的感性认识和巩固教材的理论知识，与内容配套设计了8个综合性实验。
本书在阐明网络管理与维护基本概念的基础上，以网络管理的对象、内容为线索来组织材料，系统、全面地介绍了网络管理与维护的基本内容和实际操作技术，同时也融入了一般的网络管理理论。
本书突出实用性和可操作性，语言精练，通俗易懂，内容循序渐进，具有较高的学习参考价值。

本书体现“以学生为中心”的教育思想,针对电大远距离教学及成人学习的特点,合理地选择教学媒体,加强了导学、助学环节。同时根据本课程的特点,充分发挥计算机多媒体的优势,减轻学习难度,精选录像内容,以适应开放办学的需要。
本书充分体现了“必需够用”的原则,注重科学性、先进性和实用性的有机统一,以及课程内容的内有逻辑联系和学生思维能力、实践知识的培养,适应新世纪对人才素质的要求。
为了便于学生自学,我们在每章的开始明确地指出了本章的学习目标和学习重点,以利于学生在开始学习时对学习内容有一个概括的了解。每章的结尾设有小结和思考题,以利于学生及时总结所学的内容。
本教材适用于高等职业教育土建类各专业教学使用,也可作为有关技术人员的参考用书。

本书是中央广播电视大学建筑施工与管理专业系列教材之一,是“建筑制图基础”课程多种媒体教材中的主教材。本书根据2005年制定的“建筑制图基础”教学大纲和多种媒体一体化设计方案编写。
在教材体例的设计上,本书在各章节的主干内容外,加设“学习目标”、“学习重点”、“学习建议”、“本章小结”、“思考题”等内容,供教师组织教学和指导学生学习使用。

本书主要介绍建筑工程施工与管理专业人才所必需的测量基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技能。全书将测量基础理论和应用技术实践相结合,重点突出测量在建筑工程施工中的应用和操作技能的训练,在介绍传统测量仪器、测量技术的同时,也适当介绍现代测量的新仪器和新技术及其在建筑工程施工中的应用。
本书为广播电视大学开放专科建筑工程施工管理类测量教学的文字教材,亦可供建筑、道桥和水利的施工技术人员学习参考。

《建筑工程质量检验与事故处理》按照中央广播电视大学建筑施工与管理专业(专科)培养目标的要求,结合教育部面向21世纪工学科课程教学和教学内容改革的有关精神,配合“广播电视大学开展人才培养模式改革”的研究编写,旨在以职业为导向,以学生为中心,在教学中以“必需”、“够用”、“实用”为度,以适应电大远程教学的特点。满足以业余自学为主的学生需求。

该书阐述了工程造价控制基本概念和原理，论述建设工程决策阶段工程造价控制、建设工程设计阶段工程造价控制、建设工程竣工阶段工程造价控制等。