《生物医药产业开放式技术创新的管理模式与机制研究》作者以开放式创新和复杂适应系统理论为视角，以产业技术创新理论为基础，在对国内外生物制药产业技术创新的管理模式进行比较研究的基础上，以云南生物制药产业为案例，研究生物制药产业开放式技术创新的管理模式与机制。重点研究面向全球市场的产业开放度和产业商业模式创新、面向全球竞争的产业吸收能力的形成及提高、产学研合作机制与模式、产业技术创新联盟的合作机制等问题；并按照所提出的开放式技术创新管理模式和机制，提出云南生物制药产业进行开放式技术创新管理的对策与措施，重点就开放式创新环境中云南省政府的产业技术政策包括产业开放度的政府调控及配套措施、产业商业模式创新的思路及对策、产业吸收能力形成和提高的对策及措施、产学研合作机制创新的政策与措施、产业技术创新联盟的合作模式与措施等展开研究。

《云南普洱茶（2017春）》由上而下地推广普洱茶，它整理既有的普洱茶文化，又创造和**一种普洱茶的生活方式，把握普洱茶既有的经典性，又兼顾普及性。《云南普洱茶（2017春）》策划了“销售文化”专题，从普洱茶营销、普洱茶仓储、普洱茶冲泡及品鉴、普洱茶保健功效等方面对普洱茶的销售文化做深层次的解读，还有“编辑部的寻茶之路”“浅谈当代茶文化核心理念”“黄依阿瓦（下）”等文章，深入浅出地阐释了普洱茶及普洱茶文化，科技与文化相结合，传播茶文化的内涵——健康、环保、休闲、人与自然和谐的理念，是大众了解普洱茶的专业平台，通过茶文化构架与各族裔多了解交流以及增强友谊和谐的桥梁。推动了茶文化的发展，让世界上多的人了解和爱上云南普洱茶。

《稚童妙语》作者贺昭昭在幼儿教学方面已经有20多年的经验，期间当过老师，当过园长。《稚童妙语》是作者经过日常的观察和整理，从与孩子朝夕相处的过程中，精选出来的孩子在幼儿园里面的很多妙趣横生的语言及儿童的绘画作品作为插图。读者读起来会有一种很轻松的感觉，似乎可以感受得到自己的孩子在幼儿园里面的说话和做事的样子。这些语言会让读者时而“大惊失色”，时而“钦佩万分”，时而又开怀大笑。《稚童妙语》的出版对于儿童出版界来说是一抹绿色，有一定的出版价值

《2017昆明社会发展报告/昆明蓝皮书》对热点、难点进行透视、剖析、预测、给出对策建议。《2017昆明社会发展报告/昆明蓝皮书》分别从总报告、专题篇来对昆明2017年社会发展状况进行分析描述，对一些突出的问题加以研究分析，用敏锐的目光，透过一些表层现象去探寻社会内部发展的规律和实质。

《足迹》收录了作者父亲及其率领的团队多年来在教学、科研、管理等工作中形成的部分重要材料和取得的成果。从教学、学科与平台建设，人才、科研、国际交流与合作，本科教学工作水平评估，升格大理大学，党建、思想政治教育，附录这六个方面进行了归纳整理。

《双语现象与双语教育探索：高校汉英双语课程教学理论与应用》作者车永平于2007～2009年间承担了国家社科基金的汉／英双语课程研究课题[西南边疆地区课堂环境下的英汉双语教学失效原因研究（批准号07XYY008）]。《双语现象与双语教育探索：高校汉英双语课程教学理论与应用》是作者在所完成的调查研究报告基础上，以及多年来对双语现象和汉／英双语教育观察、思考和研究的基础之上扩展而成。多年来，作者从语言学与应用语言学、社会语言学和二语习得等理论的视角出发，对双语教育理论和实践进行了广泛研究，对我国高校汉／英双语课程教育进行了多方位的考察与探索。在作者2012～2016年任瑞典布莱金厄理工大学孔子学院中方院长期间，开展大量的中外语言文化对比研究，同时也观察和比较了冰岛、丹麦、瑞典、法国、德国、奥地利、立陶宛等国大中学校的双语课程课堂教学，并与众多国内外从事双语教育教师和学者以及研究专家进行过交流。
《双语现象与双语教育探索：高校汉英双语课程教学理论与应用》根据双语／多语现象在个人身上的表现和社会上的反映，借鉴大量国内外有关双语／多语现象与教育的研究，参考国内外大量有关双语／多语使用和教育政策的

《2017昆明城市发展报告/昆明蓝皮书》共分为总报告、城市发展、城市建设、城市管理与城市开放五个部分。作者基本上是昆明市社会科学院和在昆高校、党校的专家学者以及党委、政府部门的研究人员。《2017昆明城市发展报告/昆明蓝皮书》坚持专家立场，学术角度，体现科学性、前瞻性、应用性及可读性，力求客观公正、实事求是，实行专业研究与兼职研究相结合。

2017年中央“一号文件”指出，目前我国农业发展中仍存在诸多问题亟待破解，并明确要求深入推进农业供给侧结构性改革。农产品成本上升、高素质农业劳动力缺乏、生态环境恶化等等问题都困扰着农业的发展，在此背景下，农业装备无疑将在缓解农业现代化发展矛盾中发挥着更大的作用。
《供给侧结构性改革下的中国农机发展研究》阐述农机发展的探索情况、历史及未来方向，对农机产业的发展趋势做了重点阐述。书中内容重点关注农业机械化主力农业发展的潜力，指导农机产品更标准化、专业化、科学化。

“十三五”期间是旅游业进一步加快发展的黄金时期，也是旅游业转型升级、攻坚克难、突破瓶颈的关键时期。旅游人才的培养，正在成为旅游业发展的大瓶颈。按照国家“十三五”教育发展规划的总体要求，我们认真查阅了“十二五”旅游学概论诸多教材、教材研究文献，并对目前高等职业院校旅游学概论现行教材使用情况进行了广泛的调研。在此基础上力争走出一条属于我们自己的教育之路，编写出一本具有地方特色并适用于旅游管理专业、酒店管理专业和其他专业必修选修课教师教学和学生学习的特色教材。
“旅游学概论”是研究旅游活动以及旅游业发展历史和运动规律的科学，是高职高专旅游管理专业、酒店管理专业的一门必修基础课。通过本课程的学习，使学生开始思考旅游与旅游学等诸多问题，包括旅游与旅游者概念的界定，旅游资源与旅游产业的性质问题，旅游对环境、经济、文化产生的诸多影响，以及如何为旅游者提供高质量的旅游经历和如何实现旅游的可持续发展等问题。开设本课程意在普及旅游行业知识，领学生进入多姿多彩的旅游世界，激发学生对旅游专业的学习兴趣，为今后其他旅游专业课的学习打下基础。该课程虽然知识广博具有一定的理论性，但可以说是学习旅游专业的“敲门砖”

针对小菜蛾的严重发生，抗药性严重和化学防治带来的一系列的社会、生态问题，《小菜蛾优势天敌昆虫半闭弯尾姬蜂室内扩繁及田间释放技术图册/农业昆虫综合治理丛书》以图文并茂的形式介绍了小菜蛾优势天敌昆虫半闭弯尾姬蜂的形态特征，以及半闭弯尾姬蜂室内扩繁技术和田间释放应用技术，为经济、安全、持续和有效地控制小菜蛾提供了新技术和新方法，为广大农业科技第一线人员和农户正确认识半闭弯尾姬蜂以及其对小菜蛾控制作用提供了很好的指导和借鉴。

“学工问道”，究竟要问什么样的“道”、求取什么样的“真经”，这是贯穿其中的一个主线和问题。通过多年的执著叩问，我们逐渐形成了一些共识，那就是，“学工问道”就是要找寻辅导员职业的发展道路，引导辅导员把立德树人作为自己的立志从事的终身职业，就是要眼光向内、向下地探究辅导员和学生的真实需要，以人为本，增强师生的认同感、归属感和幸福感。辅导员之“道”、学生成长成才之“道”还要与社会之“道”、教育之“道”相结合，把社会主义核心价值观贯穿思想引导和教育全过程。
《学工问道 2015-2016年云南财经大学学生工作研讨会论文集/云南财经大学学工研讨文集》内容分为学生思想政治教育、学生事务管理、学工队伍建设、生涯职业教育、心理教育工作、校园文化建设六个方面，收录论文35篇。在对学生工作的师和生两条线索探究过程中，我们一方面注意总结和梳理已有成果，试图发现和提炼一些规律性的东西。另一方面注重以问题为导向，认真查找不足和薄弱环节，着力思考和研究对策措施，解决实际问题，提升能力水平。通过各方面不懈努力和辛勤付出，问“道”所形成的论文成果在科学性、规范性和对现实工作的针对性、有效性上都有了不同程度的加强和改

《施工员岗位知识与专业技能(土建方向)/土建方向建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》共分为六章,主要内容包括:施工组织设计与施工方案,建筑工程施工现场安全管理与文明施工,建筑工程施工现场质量管理,建筑工程施工现场进度管理,建筑工程施工现场成本管理,建筑施工技术。

《材料员岗位知识与专业技能/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》采用岗位知识和专业技能合一组合内容的编写方法,全书共分为七章,内容包括:概论,物资管理,材料计划管理,材料采购管理和验收,物资使用、仓储和供应管理,材料核算,物资文件资料管理。根据建筑与市政工程专业的不同要求,具体使用中可选择相关内容进行组合。

《施工员岗位知识与专业技能（装饰方向）/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》是依据《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGT/T 250-2011）、《关于贯彻实施住房和城乡建设领域现场专业人员职业标准的意见》（建人[2012]19号）、住房和城乡建设部人事司编写《建筑与市政工程施工现场专业人员考核评价大纲》、《建筑与市政工程施工现场专业（管理）人员配备标准》（DBJ 53/T-69）、《云南省住房和城乡建设厅关于印发云南省住房和城乡领域专业人员职业标准实施方案的通知》（云建人函[2015]830号），结合云南省建筑装饰装修工程技术应用型人才培养规格的要求、行业资格培训需求和应用型人才培养目标而编写的。
《施工员岗位知识与专业技能（装饰方向）/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》主要作为施工现场施工员（装饰方向）专业人员岗位培训考核评价教材，须与《八大员通用与基础知识》教材配套使用；亦可作为建筑装饰装修工程施工、监理、建设管理等现场工程技术人员、管理人员的学习参考书。

由于施工现场的职业工作是综合性的管理工作,施工员、质量员、安全员、标准员、劳务员、机械员、材料员、资料员这八大员间的工作相互配合,交叉共性的通用和基础工作较多,为便于各大员均能全面掌握施工现场的施工及管理工作,《通用与基础知识/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》将施工现场八大员通用与基础知识合订为一本,可避免教材编制中共性知识点和知识面的重复,方便各专业人员学习和使用。
《通用与基础知识/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》共包括十一章:第一章建筑与市政工程施工现场专业人员概述;第二章建设工程基本法律知识;第三章工程项目的基本建设程序;第四章工程力学基础知识;第五章建筑材料与检测;第六章工程识图基础;第七章建筑测量;第八章建设工程项目的单元划分;第九章工程造价的基本知识;第十章抽样统计分析的基本知识;第十一章建设工程项目信息及相关软件。

沧源佤族自治县位于云南省临沧市西南部，是一个以佤族为主体，傣、汉、拉祜、彝等20多种民族杂居的边疆民族自治县，也是全国仅有的两个佤族自治县之一和国家重点扶贫开发县。《沧源国际旅游度假区景区景点与佤族文化元素简介》以沧源县丰富的旅游资源为主要内容，介绍了沧源国际旅游度假区著名的景区景点及旅游项目，并收纳了诸多佤族文化的象征元素。

《资料员岗位知识与专业技能/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》与《通用与基础知识》配套使用。作为资料员培训考核用书。编制时以《建筑与市政施工现场专业人员职业标准》为大纲,以国家现行规范、标准和云南省地方规程为主线,涵盖了现场资料员应掌握的基础知识和岗位技能。还涉及了部分四新知识。
《资料员岗位知识与专业技能/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》共分9章,内容包括:建筑与市政工程资料管理、基本建设文件管理、监理资料管理、建筑工程资料管理、市政基础设施工程资料管理、竣工图的编制与整理、工程资料编制与立卷、验收移交与归档、工程资料管理软件、有关标准和规范(节选)。

《质量员岗位知识与专业技能（市政方向）/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》针对的是质量员市政方向的培训，主要包括城镇道路、城市桥梁和给水排水管道工程三个专业，也简要介绍了目前国家和行业大力推广的综合管廊、透水地坪、预制桥梁梁板、预制检查井等相关内容。《质量员岗位知识与专业技能（市政方向）/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》共分为11章，内容涵盖了市政工程质量管理、质量控制、读识图、测量、抽样统计分析、常用材料的质量评价、施工现场检（试）验、施工过程控制要点、质量问题的分析、质量验收的相关要求等方面。《质量员岗位知识与专业技能（市政方向）/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》可作为云南省范围内的质量人员考核的培训教材，同时也可供质量人员自学使用或当作工作中的工具书使用。

《施工员岗位知识与专业技能（设备方向）/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》在编写时严格遵循建筑行业新的相关标准和施工质量的验收规范，并结合云南工程建设中施工员工作的实际，在内容选取上遵守“必需、适用”，力求简洁易懂，突出实用性；在内容编排上尽可能处理好知识点的过渡与衔接，以形成比较完整的合理的知识体系。
《施工员岗位知识与专业技能（设备方向）/建筑与市政工程施工现场专业人员岗位培训教材》共有十六章，主要内容包括：施工员职责与要求、施工图识读及绘制、设备安装工程常用材料、常用施工机具和施工测量、设备安装基本知识、设备安装工程施工工艺、设备安装相关管理规定和标准、施工组织设计及专项施工方案、施工进度计划、设备安装工程质量计划、施工技术交底、环境与职业健康安全管理、工程质量管理、设备安装工程成本控制、竣工资料、设备安装施工项目信息管理。

《现代职业教育管理与教学研究》围绕职业教育的办学定位、人才培养、专业结构、招生与就业、师资队伍、教育教育资源、专业建设、课程改革、教学质量保障、校企合作、社会服务、社会评价等几个方面，对职业教育的教育教学和改革进行多方面、多维度的探讨和分析，并把研究成果结集出版本论文集。以期通过这些研究推动民办职业教育的发展，找出民办职业教育发展之路，构建现代职业教育课程体系，通过加强校企合作，培养出适应云南地方经济发展需要求的合格人才。