兵法云：兵马未动，粮草先行。高考是一场大仗、硬仗，备考亦遵循此理。进入高三，即意味着面临高考，如何科学备考？很多考生虽踌躇满志，却感觉无从下手。为指导参加新课标高考的考生制定出一套实用的复习策略，提高复习效率，本书编写组曾联合全国学习科学研究会考试研究**，特别邀请了一批高考命题组专家教学一线的**、**教师编写了《2007课程标准高考复习大纲》一书，帮助考生科学合理地规划高三复习，并针对考生复习备考做出全面指导。该书出版后，受到全国各地——尤其是新课标地区广大师生、教育科研工作者及各大媒体的关注和好评，多次进入开卷统计全国教辅畅销书排行榜前列。而且，该书由于具有权威、实用、价廉的特点，成为新课标高考地区考生高三复习的**工具书。
为满足日益增加的新课标高考考生的需要，编写组对新课标复习大纲进行全面修订，特邀具有多年教学经验的**、**教师对高考的命题思想、命题原则、题型变化及考试趋势进行评述，以期对考生的复习和备考有更切实的帮助。
本书包括四大板块（详见“本书结构”），在三轮复习冲刺阶段，编写组还将推出《2009年考试大纲导读》，本系列图书特为新课标地区考生准备，包括语文、数学（

**章 高考命题趋势分析
一、近年高考试卷特点分析
2007年全国各地含有地理试题的15套高考试卷均以能力测试为主旨，通过中学地理的主干知识为依托创设试题情境，多层次多角度地考查了考试大纲规定的能力目标，具有鲜明的地理学科特色和浓厚的时代气息。试题的命制，在结构、难度、立意和设问上均与前几年的高考地理试题保持了比较高的一致性，呈现了“稳中有变，变中求稳”的特点。
1．注重基础知识、主干知识的考查
重视基础知识、主干知识的考查是地理试卷的共同特点。全国文综卷Ⅰ考查的知识点主要有：城市化、洋流的分布规律、世界气候的分布和特征、地球运动的地理意义、气候资源的开发和利用、黄河的生态环境问题、工业的区位选择、我国降水的时空差异及成因、城市的区位因素等，从中不难看出，这些知识点都属于基础知识，是中学地理知识的主干，是平时教学和迎考复习的**，也说明高考试卷不会回避**，为教师的教学和考生的复习提供了明确的方向。
2．以问题为**设计试题
以某一问题为**创设情境形成地理小专题，从不同角度不同层次考查考生的学科知识和能力。如全国文综卷Ⅰ以澳大利亚的自然地理环境为**问题，要求考生从洋流的分布、气候的分布和特征等不同角度分析判断澳大利亚自然地理环境的特征。再如全国文综卷Ⅰ以形式新颖的日照图为**问题，从地方时的计算、纬度的推算和物候的判断等不同层次考查考生的地理学素养。
……

**章 调教命题趋势分析
第二章 文科综合下地理科高考复习大纲
Ⅰ 考试性质
Ⅱ 考试内容
Ⅲ 命题指导思想
Ⅳ 考试形式与试卷结构
第三章 重难点纲要
第四章 复习方法及备考建议
**节 复习方法
第二节 备考建议
第三节 复习计划与实施效果表

把握考纲要求，浓缩**难点，科学规划备考。