在写这本书的时候，我想起许许多多青年朋友，他们有的已经是在某地小有名气的电视主持人了；有的则怀着美好的理想，企盼着有朝一日能够登上屏幕当上一名主持人或电视记者，他们都热切地希望能获得学习的机会，接受专业训练，掌握主持节目的技艺，能早日成为大众欢迎的电视明星，面对他们急切的眼光，我感到身上的责任重大：教了近40年的电视制作了，其中也教过电视节目主持人课，但是至今我还没有写出一本这方面的教科书来，我应当尽快、尽可能好地完成这项任务。否则，将辜负朋友们的期望了。
但是，我想得*多的却是这么一个道理：电视是现代*强大的传播媒介，她的*基本的特性之一就是能够吸引广大的受众参与电视广播，千百万普普通通的老百姓能经常收看电视，并且上电视“作秀”（MAKESHOW）的机会很多。他们直接参加电视的演播、制作，为丰富、繁荣电视节目，以至为电视发展做出自己的贡献。如果说，在活字版印刷术出现以后，有多少人能够识文断字曾是一个社会文明发达的标志之一，那么，今天，有多少人善于运用电视传媒，以自己的口语、形体语（BODY－LANGUEGE）来交流思想和信息，也是现代文明的反映。
我回忆起1956年的一个初夏，当

前言
**讲 什么是电视节目主持人
**节 电视主持人的由来
第二节 电视主持人的主要职责
第二讲 节目主持人是“前台总指挥”
**节 主持人的岗位在镜头前
第二节 主持人是节目信息的组织者
第三节 主持人是演播活动的核心
第三讲 节目主持人��有不同类型风格
**节 不同节目需要不同类型的主持人
第二节 主持人需要定位
第四讲 怎样才能主持好节目
**节 参与节目制作
第二节 主持人不一定要采编播合一
第三节 主持人是节目的代表和“把关人”
第四节 主持人的权威影响传播效果
第五节 主持人的“认同策略”
第六节 营造理想的受传环境
第五讲 电视主持人的“写”、“说”、“演”
**节 主持人“写”的技巧
第二节 主持人“说”的技巧
第三节 主持人“演”的技巧
第六讲 电视主持人的采访
**节 不打无准备之仗
第二节 带着一口袋问题出发
第三节 提问的学问
第四节 主持人的采访与摄像
第七讲 “电视杂志”节目与主持人
**节 什么是“电视杂志”
第二节 杂志节目需要主持人
第三节 直播与杂志节目的主持
第八讲 谈话节目与主持人
**节 谈话节目的主体
第二节 调动多种手段
第九讲 电视观众与节目主持人
**节 观众对主持人印象的成因
第二节 电视观众的角色心理
第三节 主持人的吸引力
第四节 缩短与观众的心理距离
第十讲 电视主持人交流的艺术
**节 口语交流
第二节 非口语交流
第三节 倾听与反馈
第十一讲 电视主持人的照明
**节 三点布光
第二节 主持人照明要领
第十二讲 电视主持人的化妆与服装
**节 电视化妆
第二节 主持人着装