本套丛书有以下特点：
作者权威：编写队伍由师范大学学科专家及长期在教学**线的全国**中学特、**教师组成。他们有先进的教育理念和丰富的教学经验，是中、高考研究方面的专家，他们的指导更具权威性。
材料典型：丛书精选了近几年的中、高考试题，还收集了许多有代表性的例题，编写者对这些典型材料进行了详细的解读，还设置了有针对性的训练。总之，编写者力求从**课程标准的知识内容中提炼出相应的能力要求，并对**知识进行深入、细致的讲解，对难点用实例的方法进行释疑，使用这套丛书，能切实提高学生的学习效果。
版本通用：丛书以教育部颁布的新课程标准为编写依据，不受教材版本限制，按各学科知识内容编排，独立成册，不仅与教学要求相对应，更体现了学科知识的完整性、系统性和科学性，具有很强的通用性。
编排科学：丛书在编排时照顾到了学生的差异性，读者可以根据自己学习中的薄弱环节，有**地选择，有针对性地学习，以达到事半功倍的效果。丛书坡度设计合理，帮助学生在知识学习的基础上，充分了解和掌握运用知识解决问题的方法，提**习能力。

绪论 文章知识：语文知识的主干部分
**章 意旨：文章的灵魂（文章信息之一）
第二章 情感：文章的动力源（文章信息之二）
第三章 事料：文章的血肉（文章信息之三）
第四章 文篇：短章与单篇（文章结构之一）
第五章 书本：单本与丛书（文章结构之二）
第六章 章法四律：层次、变化、衔接、统一（文章结构之三）
第七章 思路：章法的核心（文章结构之四）
第八章 文章思维1：抽象思维为主，形象思维为辅
第九章 文章思维2：灵感思维为魂，社会思维为凭
第十章 电子文章：纸本文章新伙伴（文章媒体）
第十一章 表达方式：记叙、说明、议论（文章语体）
第十二章 普通文章：记叙文、说明文、议论文（文章体裁之一）
第十三章 新闻、传记：专业记叙文（文章体裁之二）
第十四章 公文、课本：专业说明文（文章体裁之三）
第十五章 论文、论著：专业议论文（文章体裁之四）
第十六章 文术一束：首尾、开合、详略、显隐、伏应
第十七章 文采四色：声采、辞采、神采、情采
第十八章 文章三脉：意脉、情脉、语脉
第十九章 文章二风：辨识风格，端正文风
第二十章 文章美蕴：事料美、情意美；体式美、语言美
后记